domingo, novembro 19, 2006

como apresentar no blog os seus trabalhos em Power Point

Olá Pesso@l!

Hoje eu trago uma dica interessante, pois descobri que vocês estão trabalhando com editores para apresentações, como o MS Power Point. O SlideShare é um aplicativo WEB [1] que permite estocar, compartilhar e divulgar apresentações de slides (power point e outros).

Para utilizar este serviço gratuito basta se inscrever em http://slideshare.net/, clicando lá em cima e à direita em SignUp e criando um nome de usuário (username) e uma senha (password).



Ao logar no SlideShare, você encontrará os espaços:

Home = página inicial

My Slidespace = aqui estarão as suas apresentações.

Upload = aqui você envia as suas apresentações para o Slideshare.
.........Clique na aba Upload, localize o arquivo no seu computador, digite o título da sua apresentação (Title); descreva-a (description); classifique-a com palavras-chave (tags). Clique no botão Upload. Em breve sua apresentação estará em My Slidespace.

Topics & Tags = as principais classificações (tags) de slides feitas pelos membros do SlideShare.

Compartilhando seus Slides

Ao entrar no My Slidespace e clicar numa de suas apresentações você verá uma tela como a abaixo. (clique na imagem para ver em tamanho maior)



À esquerda o aplicativo que permite visualizar a apresentação. À direita, os dados de identificação com título, data, classificações, comentários, número de visitas,... Abaixo, em Embed, o código que deve ser adicionado à postagem do blog para compartilhar a apresentação (veja o exemplo abaixo) e em Slide URL o endereço da apresentação lá no SlideShare.



apresentação classificada como marx, engels.

sexta-feira, outubro 20, 2006

Check out this podcast episode!


CAIC MARIANO COSTA - Rádio Web Joinville - SC


ouça, comente, sugira, PARTICIPE!


Programa # 02





Enjoy! -- Gladis Santos

domingo, outubro 08, 2006

Mais educadores na blogosfera!

Oi pessoal, começamos um blog coletivo entre várias esducadoras aqui de São Paulo, venham visitar, é o "Refletindo Tipo Assim".
abços,
Lilian

sábado, outubro 07, 2006

sexta-feira, outubro 06, 2006

História da educação

1-) De onde vieram os grupos africanos?
Século XVI - Vieram da região do litoral oeste da Africa que correspondem a países como Guiné, Serra Leoa e Senegal.
Século XVII - Região da Costa da Angola que atualmente corresponde aos países de Gana, Togo, Nigéria e Camarões.
Século XVIII - Região de Angola e Costa da Mina constituem as mais importantes e duradouras extensões territoriais das rotas de tráfico.
Século XIX - Nesta época já havia vários tratados para a abolir o tráfico negreiro. Este último ciclo abrange países como: Gana, Togo, Nigéria, Congo, Angola e Moçambique.

2-) Situar a diáspora
Os povos africanos vieram de diferentes regiões e cada qual possuia uma cultura particular. Sendo assim, era difícil que ocorresse uma fusão cultural, pois cada tribo possuia hábitos, dialetos e religiões diferentes. Os escravos eram vendidos como mercadorias e eram separados de suas famílias. A escravidão iniciou no litoral brasileiro e depois foi para o interior.
3-) Analisar a conformação atual/anterior
No século XVI por meio de ameaças, de conquistas ou de tratados a África Oriental estava submetida ao domínio português. Até o século XIX a África sofreu forte domínio europeu, principalmente por parte de Portugal, Inglaterra, França, Itália e Alemanha. Atualmente a maioria dos países na África constituem-se em repúblicas, boa parte desses países conseguiu sua independência no século XX durante a década de 60.
Renata Jardim e Caroline Klimkovski.

terça-feira, setembro 19, 2006

pead sao leo


oi pessoal
boa noite

escola, cultura e sociedade

sexta-feira, agosto 18, 2006

MIGALHAS SOCIAIS

No prefácio do livro de Gilberto Freyre podemos ter contato com a história do Brasil através de um olhar sobre a intimidade da vida doméstica. O microcosmo da Casa Grande reflete-se até hoje no macrocosmo social. Debret nos mostra uma família nuclear e patriarcal. A hierarquização da família influenciou a sociedade colonial que classificava e discriminava o indivíduo. A sociedade sempre priorizou a fé católica e a cor branca, sendo que as pessoas que preenchiam esses requisitos tinham maiores condições de ascensão econômica e social. Isso se refletiu na educação onde desde os primórdios, não havia nenhuma preocupação com os negros, que eram trazidos como mercadorias e utilizados como mão-de-obra O sistema de cotas na nossa opinião é algo feito para remediar uma injustiça que vem dos tempos coloniais. Por outro lado, as cotas não seriam a única solução para reparar a condição do negro no Brasil, tampouco podem ser tomadas como uma política permanente, pois não trabalha a base dos problemas da questão educaional. Por isso, não podemos acreditar na educação como a única chave propulsora de transformações individuais e da sociedade, pois deveríamos pensar em geração de emprego, distribuição econômica, no resgate cultural, histórico e político da imagem do negro e igualdade social. O Brasil deveria estar mais aberto a alteridade. Deveríamos debater mais sobre os problemas sociais, ter mais oportunidades como a do seminário"DEMOCRATIZAÇÃO E DIVERSIDADE", de segunda-feira (21 DE AGOSTO). ESSE É UM PROBLEMA NÃO SOMENTE EDUCACIONAL POIS ENGLOBA VÁRIOS SETORES DA SOCIEDADE.


MARÍLIA, KAREN, CLÁUDIA REGINA, LILIANA, SANDRA, GRACIETTE, CAROLINE KLIMKOVSKI, PATRÍCIA MARTINS.

quinta-feira, agosto 17, 2006

Nova versão do Blogger

Já está rodando o demo da nova versão do blogger.com. Você pode usar o seu loguin usual. Suporte a tags (label) e integração com as demais ferramentas do google :-)

A dica eu li aqui.

segunda-feira, julho 24, 2006

mostre o que você linka...

del.icio.us tagrolls







por Suzana

Usando TICs para discutir o vestibular

Sim, a questão do vestibular é algo que sempre me inquieta. Um texto que acho "matador" é este do Rubem Alves...

Mas o objetivo desta entrada é divulgar/reverberar esta "mesa redonda" sobre o vestibular usando um blog! A idéia é simples e todos podem participar:

"O formato da mesa redonda será o seguinte:

- Até dia 10 de julho será postada a primeira rodada de colocações, junto com um resumo biográfico de cada palestrante.
- Durante duas semanas os palestrantes, na medida do possível, responderão aos comentários colocados nas janelas de seus posts e poderão fazer críticas e comentários dos posts dos outros participantes.
- Após este prazo os palestrantes farão uma réplica contendo suas considerações finais.

Finalmente, lembramos que em princípio o blog é público, de modo que sugerimos cautela e reflexão no modo de expressão dos posts e comentários em janelas. Em particular, não serão admitidas comentários desrespeitosos aos palestrantes, de modo que, se necessário, as janelas serão sujeitas a moderação. "


Só a leitura dos textos dos palestrantes já vale a vista!

Do Dapper Drake

domingo, junho 11, 2006

Informática Educativa e Meio Ambiente



Uma maneira de trabalhar com Informática Educativa foi fazendo parceria com os professores da escola e relacionando as atividades desenvolvidas no laboratório de Informática com o projeto pedagógico. A escola desenvolve um projeto de preservação da Mata Altântica.
Se você quiser saber um pouco mais sobre este trabalho, visite o blog sobre Informática na Escola. http://jmzimmer.blog.uol.com.br

sábado, maio 27, 2006

Que tal copiar e colar online compartilhando com quem tu quiseres?

Entre aqui >> http://cl1p.net/, adicine um nome qualquer para a sua poágina, tipo :

http://cl1p.net/suzzinha/

(troque o suzzinha por qualquer coisa) e passe este endereço para as pessoas com quem tu quiseres compartilhar o que for colado na página. Estas podem copiar e/ou alterar, ficando sempre visível o que for salvo.
É possível colocar um arquivo para que seja feito download, porém o número de downloads é restrito à 1. Dá para especificar o tempo que o material fica à disposição.

Achei legal para interações tipo jogo rápido, eu colo aqui e tu pegas ali.

quinta-feira, maio 25, 2006

Porta Curta

O Portal Curtas é uma iniciativa da Petrobrás. Você poderá criar sua própria cinematoteca. Além disso, ler os comentários feitos por Mestres e pesquisadores. Você também poderá cadastrar-se ao site e criar a sua própria Cinematoteca. Alguns exemplos:
Ilha das Flores
http://www.portacurtas.com.br/Filme.asp?Cod=647
Bichos Urbanos
http://www.portacurtas.com.br/Filme.asp?Cod=1495
O Xadrez das cores
http://www.portacurtas.com.br/filme.asp?cod=2932
Enquanto a tristeza não vem
http://www.portacurtas.com.br/Filme.asp?Cod=2677
O Paradoxo do passarinho
www.portacurtas.com.br/pop_160.asp?COD=2050

quinta-feira, abril 27, 2006

quarta-feira, abril 19, 2006

Sistematização do cap. 2 de Cas-grande & Senzala

Entre os primitivos o homem é a atividade violenta e esporádica; a mulher a estável sólida e continua. a encargo da mulher estava toda a organização doméstica. Das comidas preparadas pela mulher as principais eram as que se faziam com a mandioca, entre outras tais como:

  • farinha
  • curimã
  • mingau
  • beiju
  • tapioca de cocô
  • maçoca
  • caribé
  • macapata
  • cunhã
  • pokeka
  • arabu (de tartaruga)
  • abunã

Varios desses processos de conhecimentos recebe-uos o colonizador das mãos da mulher, que era elemento mais produtor que o homem nas culturas primitivas.

A infância do selvagen era rodeada de superstições e medos de animais mostruosos. Dos jogos e das danças vários tinham evidente intuito padagógico, ex: algumas danças semelhantes de "diabo" (jurupari) serviam para por medo nas mulheres e crianças para mante-los sobre controle. Outras danças foram adotadas pelos missionários no seu sistema de catequese. Os culumins cresciam livres de castigos, mas eram espancados para se purificarem dos espíritos maus, e passavam por rituais de excessivo rigor físico ao atingir a puberdade. A educação do menino ao atingir a puberdade visava assegurar o domínio do sexo masculino sobre a feminino.

Os tupinambás possuiam tudo em comum, nada era "meu", tudo era "nosso".

Os culumins eram muito bem cuidados pelas suas mães, conservados com muito asseio. Mesmo não tendo fraldas nem panos as crianças nem por isso eram sujas ou nojentas, folhas e lascas de madeira serviam como prato, toalha, guardanapo, papel hiogiênico, e cueiros.

Os jesuitas acharam vantagem em se concentrar na educação dos meninos pequenos: "no menino educar o pai". havia interesse por parte religiosa conservar a raça indígena mas não a sua cultura.

Josiane Soares, Camila Chollet.

sábado, abril 15, 2006

sobre podcasts

Conheça o podzinger. Ele é um aplicativo que busca por palavras e expressões dentro de arquivos de áudio e vídeo. Semelhante ao podscope, do qual eu já havia falado um ano atrás.
:: mais algumas elocubrações aqui.

sexta-feira, abril 14, 2006

Livro Livre

livro livre

A idéia é simples e genial (quase toda idéia genial é simples!) e me lembra um texto do Lourenço Diaféria que li quando era aluno do fundamental...

No dia 23/04/2006 pegue um livro que tenha gostado e já tenha lido e deixe-o em um lugar público para ser achado por alguém!

Primeiramente sugerimos que você escolha um livro que você tenha gostado de ler ou que ache que possa ser interessante para alguém. Liberar um livro didático desatualizado para abrir um espaço na sua estante não está proibido, mas estimulamos que você libere livros que gostaria de encontrar. Desta forma a troca de idéias sobre as leituras faz mais sentido.

Escolhido o livro a ser liberado, sugerimos que escreva na primeira página e/ou contra capa "LIVRO LIVRE - Leia, Libere, Encontre! www.livrolivre.com"

Você pode ainda escrever uma mensagem pessoal sobre o livro ou sobre o movimento. Um exemplo simpático:

?Eu sou um LIVRO LIVRE, que está aqui para quem me encontrar. Leve-me para sua casa e desfrute das histórias que levo comigo. Só peço que você me libere assim que terminar a leitura, para que outras pessoas possam também vivenciar a experiência que lhe proporcionei.?



Para saber mais siga esta ligação: http://www.livrolivre.com/

Do Ubuntu Dapper Drake Flight 6

Links: tutoriais e escolas

Estou organizando uma lista de tutoriais, de preferência video-aulas, animações ou arquivos digitais com imagens que ajudem a comprender mais sobre um software ou aplicativo.

Também queria divulgar mais nomes de escolas que divulgam seus projetos educacionais, nesse caso não pretendo listar sites de escolas que são apenas "institucionais", mas sim os que contribuem com outros educadores ao apresentarem seus projetos.
Aguardo contribuições.
[]s
Mary
www.vivenciapedagogica.com.br

quarta-feira, março 29, 2006

Experimentos escolares na ISS

Além de contar com o astronauta brasileiro Marcos Pontes, a missão Soyus-TMA-8 estará desenvolvendo dois experimentos escolares de escolas da rede municipal de São José dos Campos! Siga este apontador para maiores detalhes:

http://www.las.inpe.br/microg/index.html

Você poderá ter mais detalhes sobre o projeto espacial brasileiro aqui:

http://www.aeb.gov.br/

E acompanhar onde se encontra a ISS (sobre a Terra), na ligação abaixo:

http://xjubier.free.fr/en/site_pages/ISS_HST_GoogleMapFrames.html

Maiores detalhes sobre SOYUZ-TMA-8 aqui

Do Edubuntu

quinta-feira, março 23, 2006

Fórum Munidal da Educação 2006

Começa oficialmente hoje e segue até o dia 26 de março em Nova Iguaçu, Rio de Janeiro - Brasil, O Fórum Mundial da Educação de 2006. A programação completa você pode conferir aqui e o sítio ofical do evento está aqui.

O tema central é Educação Cidadã para uma Cidade Educadora:

"(...) A constituição de uma Cidade Educadora não pode prescindir de uma base educacional que permita, provoque e determine a promoção e a efetivação da cidadania, partindo do pressuposto de que sem respeito às diversidades étnico-racial, cultural e de gênero e sem o debate sobre as reais causas da desigualdade econômica e a luta para sua reversão, tal projeto não se concretizará, sendo também necessário o estudo, o acompanhamento e a transmutação do comportamento ético que vigora na sociedade, fruto de uma falsa idéia da supremacia das individualidades sobre qualquer projeto de cunho coletivo. Tais considerações devem direcionar a constituição de uma Cidade Educadora como um norte a ser alcançado, cujo caminho precisa ser pavimentado pela implementação efetiva de Políticas Públicas estruturantes..."

Amanhã vou aparecer por lá.

Do Edubuntu

quarta-feira, março 15, 2006

e-proinfo agora é software livre

O projeto e-proinfo começou na gestao fhc e era inicialmente centrado na plataforma microsoft. Gastou-se uma boa grana com licenças deste sistema operacional e obviamente o seu alcance foi muito restrito.


Não sei ao certo em que ponto ocorreu a inflexão, mas ele foi cada vez mais mudando o seu paradigma de desenvolvimento e agora vai ser disponibilizado como software livre.

Ele é desenvolvido usando php + mysql e com a abertura do código o paradigma do código fonte aberto fará com que sua curva de desenvolvimento seja mais acentuada, pois, em tese, as universidades brasileiras e cefets (Centros Federais de Educação Tecnológica) que já a utilizavam e contribuiam para o seu amadurecimento, como usuárias, poderão agora, também ajudar no desenvolvimento (de código).

Atualmente qualquer instituição pública ou privada, pode se cadastrar e assinar convênio para usar a plataforma que roda nos servidores do projeto. Com a abertura do código fonte, qualquer pessoa ou instituição poderá, em tese, fazer uma instalação nos seus próprios servidores.

Maiores detalhes veja no portal Software Livre Brasil.

Eu não posso deixar de assinalar que agora, ao menos em tese, uma escola pequena ou média poderá fazer uma instalação desta plataforma de e-aprendizagem e disponibilizar cursos, acessíveis por dispositivos como os notebooks do MIT!. A vantagem é que já existem milhares de cursos prontos e relativamente maduros que foram desenvolvidos por universidades ou cefets (quase sempre com financiamento público via finep e/ou outros órgãos financiadores públicos).

Se estes cursos seguirem a tendência de se tornarem abertos sob uma licença menos restritiva (pense na obsoleta licença de copyright que foi extremamente útil na era industrial mas que impede a inovação na era da informação!) como, por exemplo, uma Creative Commons, temos então os ingredientes para uma revolução educacional neste País.

Como reza o mantra: O futuro será livre e colaborativo!

Mais informações sobre e-proinfo como software livre no sítio da SEED
Do Edubuntu

sexta-feira, março 10, 2006

novidades web 2.0

Linkei algumas novidades em aplicativos web. Algumas delas com bastante recursos para a educação.

Num Sum, BubleShare, Flagr, Writely, Basecamp e outras novidades

sábado, março 04, 2006

Versão Final dos Notebooks do MIT

Via wasabi li a notícia no digg sobre as versões finais dos notebooks do MIT...

Estão bonitos ;-)

notebooks do MIT


notebooks do MIT

Configuração?

An XScale/ARM 500mhz CPU would be fine. 128mb RAM. 1gb of built in flash memory, with a CF card slot for expansion. Built in WiFi, runs on say half a dozen C NiMH batteries, can be charged from A/C or the above mentioned hand crank.

O que eles podem fazer? Veja isso, por exemplo

Do Edubuntu

SuprGlu

Para quem quiser me subscrever todinha :) >> meu feed no SuperGlu.
O SuprGlu é um aplicativo web que reúne diversos feeds rss publicando-os numa mesma página de formato blog. Uma interessante forma de construir um metablog ou de reunir num mesmo espaço diversos feeds nossos, tais como Flickr, del.icio.us, webnote, ...

Como o SuprGlu distribui seu conteúdo via rss é possível subscrever a totalidade dos feeds de alguém apenas usando um endereço. Resta ver como funcionaria um SuprGlu de um SuprGlu de um SuprGlu... captaram?

Minha página no SuprGlu chama-se Onde anda Su?, sintomaticamente.

Technorati Tags: , , , ,

mapeando redes sociais com o Flickr Graph

Venho usando o Flickr quase que desde a hype inicial :) Porém,... nunca aprofundei o uso além daquilo que fosse utilitário em relação a exibição e manipulação de imagens. Dá para constatar isso apenas olhando as minhas fotos. Registrei o aparecimento de diversas aplicações que utilizavam a API do Flickr e até algum tutorial elaborei em relação a isso, principalmente nas coisas que poderia aproveitar em projetos ligados a educação e uso de tecnologia.
........... continua

segunda-feira, fevereiro 27, 2006

Mais que foto menos que vídeo

...Então você tem uma atividade didática (óbvio que você pode pensar em outras aplicações) e não tem uma filmadora por perto. Ou então você só tem os registros fotográficos de um evento e queria enriquecer a descrição dos mesmos...você poderia, no seu fotolog, escrever uma descrição detalhada ou então gravar um áudio a respeito daquela imagem.

E se isto existisse numa única ferramenta? Alguém teve esta idéia e lançou o bubbleshare. Basicamente uma ferramenta (beta) para juntar fotos e áudio de suas histórias. Ou se preferir, criar photocast para ser acessado, por exemplo, num Ipod!

Veja um exemplo rápido de uma aplicação educacional. A dica desta ferramenta eu li no BEE WebHead blog.



PS1: Apesar do serviço ainda está numa fase beta, não é necessário convite para usar a ferramenta, como faz o agregador social wasabi. Captaram melhor a idéia de web2.0 ;-)

PS2: O que?! Quer um convite pra conhecer o wasabi? Envie um e-mail válido para meu endereço que eu te convido ;-). Obrigado ao Marco Gomes pelo convite de entrada ;-)



Do Edubuntu

quinta-feira, fevereiro 23, 2006

Wikipedia e Educação

E dando continuidade a evolução para uma web 2.0, um portal sobre educação dentro da wikipedia!

Tem até um verbete sobre blogs educativos, entre outras coisas legais.

Do Edubuntu

domingo, fevereiro 19, 2006

Stickam

A dica eu ouvi lá no escolabr/podcast que pegou lá na Blogosfera M@rli que achou lá no teleceu...de uma ferramenta criada no dia 16/02/2006!

Basicamente é uma central de comunicação multimídia no seu sítio ou blog. Chama-se stickam, e disponibliza no seu síto/blog uma central de brodcast de vídeochat, audiochat, fotos e etc... Criando a possibilidade de você interagir, em tempo real, com seus leitores (ou ouvintes dos seus podcasts !).

Após o cadastro gratuito, você pega o código e cola no seu sítio/blog e pronto. Você tem 500MB para utilizar... Bacana não?

Taí uma aplicação útil do flash...(porque eu detesto flash !).

Alguns dirão que tudo isso já existia. É verdade, mas no paradigma da web 1.0. Agora é tudo isso num único lugar e no seu sítio/blog ;-) É a web 2.0 chegando com força total aos weblogs!

Do Edubuntu

domingo, fevereiro 05, 2006

Votações abertas no Blopes

Este mês as votações no BLOPES estão abertas...entre os bloguis brazucas estão:
Onde anda Su, Vamos BlogarBR, Escola BR, Vivência Pedagógica, trabalhos de física entre outros.

Apesar do texto num verde invisível ;-) colocando-se o mouse sobre o texto ele passa a visível ;-)

Então vamos lá participar desta votação...

Do Edubuntu

Cursos Abertos

Seguindo a tradição dos open courses do MIT a UNICAMP também criou seu portal de ensino aberto. Parece funcionar desde 2003. Encontrei utilizando a ferramenta de busca do firefox, que entre as várias (dica do Luis Tamiosso) opções de pesquisa de conteúdo, faz pesquisa de material sob licença Creative Commons...

do Edubuntu

sexta-feira, janeiro 27, 2006

brincando com imagens e sons

usando o Movie Maker, quadrinhos editados no gnomz, som mp3 e o seguinte código para inserir o vídeo:

embed src="http://endereço/arquivo.wmv" width="330" height="300" autostart="false"

(colocar entre <>)

quarta-feira, janeiro 25, 2006

Capes abre portal para acesso livre a produção científica

A notícia eu li no Jornal O Globo do dia 24/01/2006. E basicamente informa, entre outras coisas, sobre o portal da capes para acesso livre a resumos de teses.

O portal é acessado em http://acessolivre.capes.gov.br e a diferença entre o portal capes que todos já conhecem é que aparentemente você não precisa acessar de dentro de uma das instituições conveniadas. E você só tem acesso ao resumo (ao menos por enquanto).

Há na mesma página um projeto piloto de acesso a textos completos de história!

Veja o que diz a página:


A CAPES disponibiliza duas ferramentas de busca e consulta a informações sobre teses e dissertações defendidas junto a programas de pós-graduação do país:

1. Resumos - relativos a teses e dissertações defendidas a partir de 1987. As informações são fornecidos diretamente à CAPES pelos programas de pós-graduação, que se responsabilizam pela veracidade dos dados.

2. Textos Completos - contêm a íntegra de teses e dissertações da área de História. Trata-se de projeto piloto da Área de História, coordenado pelo Prof. Manolo Florentino (UFRJ) com o apoio da CAPES.

As ferramentas permitem a pesquisa por autor, título e palavras-chave.

O uso das informações das referidas bases de dados e de seus registros está sujeito às leis de direito autorais vigentes.


Do edubuntu

terça-feira, janeiro 24, 2006

SuprGlu

Um agregador de posts blogs, nos moldes do antigo metablog. Este aplicativo cria um blog agregando posts de vários outros blogs.

Dica da Iris no Projetos Colaborativos.

MEC promove concurso de textos com linguagem de blogs

O Ministério da Educação premiará os melhores textos literários que utilizarem a linguagem de blogs, e-mails, comunidades virtuais ou grupos de discussão. O objetivo da ação é atingir os recém-alfabetizados dos seus programas de Educação de Jovens e Adultos.

A iniciativa é inédita e vai premiar com R$ 10 mil os melhores textos literários escritos na linguagem de blogs, e-mails, comunidades virtuais ou grupos de discussão no concurso Literatura Para Todos.
[continua]

domingo, janeiro 22, 2006

Rádios Educativas

Além da Rádio Livre da Faced temos agora uma outra rádio educativa ligada a uma universidade. Trata-se da rádio educativa da UFMG. Você pode acessá-la em 104,5 FM (quem disse que um receptor de fm é desnecessário frente aos podcast, está superestimando os podcast!), ou via streaming copiando este link (http://150.164.63.197:8000/st2) para o seu tocador de multimídia (Kaffeine, xmms, winnamp, windows media player, etc...).

Por ser uma parceria da RadioBras com a UFMG, a programação está isenta de jabás e outras mazelas das rádios puramente comerciais...Destaque para as inserções da rádio ciência: umas entradas rápidas e humoradas com dicas científicas do cotidiano.

Fica aí a dica!

Do Ubuntu

MIMICA

O interessante do discurso de apropriação é quando grupos ou pessoas se tornam donos do criado
e fazem parte da constante transformação do mesmo. Quando um trabalho coletivo beneficia somente
um grupo, ou pessoas isoladas, perde-se o sentido real de todo o discurso.


Laboratório paralelo ao Fórum Social Mundial policêntrico.

De 23 a 29 de janeiro de 2006.

Galeria Olido, São Paulo: espaço Piolim, mezanino da MetaReciclagem e possivelmente o telecentro Olido Cibernarium. Possivelmente também o telecentro de pipa.

[mais infos]

sábado, janeiro 21, 2006





sexta-feira, janeiro 20, 2006

prêmio especial: a melhor piada de loira*

Ainda não parei de rir :)

Como se vai longe por uma risada, ainda mais se é a melhor piada de loira dos últimos tempos.

*off topic, afinal estamos de férias :)

terça-feira, janeiro 17, 2006

Player de áudio utilizando Flash

Mary com um microfone


Leia e/ou ouça uma dica sobre como inserir um player como esse em seu site ou blog.

[ATUALIZAÇÃO IMPORTANTÍSSIMA]

Não contente com a primeira idéia, eu descobri uma outra ainda mais prática. Fuçando código html de algumas páginas, encontrei esse outro player.

Agora nao é preciso mas editar nada em flash, apenas enviar a música e trocar o código.

Para testar, escolhi a música cantada pelos meus ex-alunos no dia das mães:

Ou ouça offline, baixando o arquivo MP3: Ouça Agora!

Para saber como e baixar o código Leia mais

domingo, janeiro 08, 2006

Gtalkr e AllPeers

São as duas novidades sobre as quais postei no meu blog.

Gtalkr é o Google Talk em versão web >> detalhes

AllPeers é uma extensão para o Firefos que tornará as trocas de arquivos muito mais fáceis. >> detalhes