Boas Festas!!

novidades: ferramentas web

GapMinder é um aplicativo que mostra gráficos de indicadores de desenvolvimento. [link]

Post-it Generator >> um gerador de imagens de blocos de recados. [link]

MorgueFile >> arquivo de imagens, com buscador e com informações sobre o autor. [link]

PicNic >> Não, não é pausa para o lanche. É um editor web para fotos. [link]

por
gutierrez/su

do google reader

Registros das últimas leituras, trazendo dois aplicativos muito interessantes para quem trabalha com tecnologia na educação.

Ver em gutierrez/su

A Bela Adormecida - Aluna: Débora

OS CINCO MANDAMENTOS DA MENTE PARA O FUTURO

Na revista planeta de julho de 2007, foi publicada uma reportagem muito interessante sobre os cinco mandamentos da mente do futuro: disciplina, síntese, criatividade, respeito e ética.

Howard Gardner, professor da Harvard University (EUA) descarta a velha e conhecida idéia de QI (quociente de inteligência) para medir a capacidade do nosso cérebro.

Disciplina: acolhe os estímulos e consegue individuar um campo particular no qual eles podem ser aplicados;

Síntese: habilidade para coletar informações de diversas fontes e as sintetizar de maneira original e sensata;

Criatividade: cultiva novas idéias, formula perguntas insólitas, obtém respostas inesperadas. Pode ser alcançada após o desenvolvimento da mente disciplinada e da mente sintética;

Respeito: aceita as diferenças entre as pessoas, se esforça para compreender os outros e colaborar com eles;

Ética: compreende as características e os objetivos do trabalho ou ação aos quais ela se dedica. Avalia as necessidades e desejos relativos a esse trabalho ou ação, buscando ir mais além dos simples interesses pessoais.

Veja a reportagem na íntegra na Revista Planeta (aqui).

Blog Colaborativo

Terminamos nosso blog colaborativo sobre Mapas em junho. Disciplina do Curso de Especialização com as professoras Iris e Suzana. Não conseguimos continuar pois estávamos todas com o TCC que agora penso, está quase no final. Para mim só falta a "defesa".O que chama minha atenção que, mesmo sem ter feito novas postagens ,continuamos a receber visitas. De todo o mundo, confiram. Mapas On-line

Dia dos Professores

Mensagem enviada pela minha amiga Nara.

Dados sobre as TICs

A Rede de Informação Tecnológica Latino-Americana, RITLA, é um organismo internacional, de caráter intergovernamental, destinado a contribuir, por meio da cooperação regional, ao desenvolvimento científico e tecnológico dos países da América Latina.

A RITLA produziu dois estudos interessantes que podem ser úteis:

>> “Lápis, Borracha e Teclado – Tecnologia da Informação na Educação – Brasil e América Latina”

De autoria do sociólogo Julio Jacobo Waiselfisz, diretor de pesquisas do Instituto Sangari, que utiliza as informações existentes sobre a situação das Tecnologias da Informação e da Comunicação (TIC) no Brasil, na América Latina e no mundo, para dimensionar as diversas brechas digitais entre os que têm e os que não têm acesso ao mundo da informática e da internet, especialmente no campo da educação.
Para visualizar, clique aqui.

>> Índice de Discriminação Digital (IDD)

Aponta a situação das regiões e dos estados brasileiros no que diz respeito ao uso das novas tecnologias da informação e da comunicação. O índice está apresentado na publicação Mapa das Desigualdades Digitais, de autoria do sociólogo Julio Jacobo Waiselfisz. O trabalho, que tem como base dados recentes do IBGE, oferece um quadro abrangente da situação da exclusão digital no Brasil e apresenta um conjunto de considerações e recomendações sobre essa situação.
Para visualizar, clique aqui.

Outras informações, no Bloguinfo.

Animando o Linux

Para quem trabalha com Linux e está interessado em animações, compartilhei lá no Bloguinfo as dicas da Jenny, do Thadeu e da Carla, na Comunidade Blogs Educativos.

São três programas diferentes que permitem a criação de vídeos e animações!

Interessado? Visite http://bloguinfo.blogspot.com/

ESPANGLÊS

Espanglês é um novo blog, criado especialmente para os professores de Espanhol e Inglês, com a proposta de compartilhar experiências no ensino dessas línguas.

Aproveito o espaço para convidar a todos os interessados para conhecer a experiência e contribuir com novas idéias.

O primeiro assunto apresentado é A música na escola. São diversas dicas de atividades que podem ser desenvolvidas a partir das músicas mais ouvidas pelos teens.

Visite: http://blogspangles.blogspot.com/

Curso Escola da Ponte

Nova turma do Curso Fazer a Ponte, pela Aquifolium Educacional, com os professores da Escola da Ponte, de Portugal.

Informações aqui. 50% de desconto para os primeiros inscritos.

Já fiz o curso e recomendo. Uma oportunidade e tanto de conhecer como funciona esta escola, que vem servindo de modelo para transformar a educação.

Se vc ainda não conhece, leia as crônicas de Rubem Alves, sobre a escola. Ou leia no livro "A escola que sempre sonhei sem imaginar que pudesse existir"

Blog colaborativo CMPA e CMSM

Os Colégios Militares de Porto Alegre e Santa Maria criaram um blog colaborativo com o objetivo de trocar experiências, divulgar e compartilhar práticas educativas.

Diz lá, na abertura:

Este espaço é uma iniciativa das Seções de Supervisão e Informática dos Colégios Militares de Santa Maria e Porto Alegre. Com a finalidade de proporcionar a troca de experiências, este blog servirá como ferramenta de intercâmbio para assuntos pedagógicos entre os profissionais da educação dessas instituições de ensino.

Que este novo espaço possa trazer muita interação e a descoberta de novas formas de ensinar e aprender. Nisso, os blogs abrem espaço para a consolidação de novos papéis para alunos e professores no processo de ensino-aprendizagem, com uma atuação menos diretiva destes e mais participante de todos. Uma parceria num processo em que todos ensinam e aprendem.

Visitem o CMSM-CMPA!

Suzana Gutierrez

Revista Nova Escola

Acabei de receber a Revista Nova Escola e gostaria de divulgar a matéria "Paisagem vista Quadro a Quadro".

No site da revista é possível visualizar alguns Videoclipes produzidos pelos alunos de Paranavaí e Maceió:

Vandalismo é Crime

Desmatamento da nossa natureza

Música:a cidade Chico Sciense

Festa dos Calouros 2007

Make flash movies with Toufee.com

Considerações de Pierre Lévy sobre Educação à Distância

um novo blog e um vídeo interessante...

Minha colega Maria Aparecida, juntamente com outros professores e professoras do Paraná, estão fazendo um curso, chamado Programa de Desenvolvimento Educacional. No curso, em parceria com outras colegas, criaram um blog dentro do tema de interesse do grupo, que é a Língua Inglesa.

O endereço é http://pdeinglesuel.blogspot.com/ e, lá elas contam que o blog:

servirá de consulta para os professores de inglês do Estado do Paraná, que farão parte do GTR - Grupo de Trabalho em Rede.
São um total de até 37 professores, que serão tutoriados pelas 17 professoras do PDE - Programa de Desenvolvimento Educacional em Língua Inglesa as quais fazem curso na Universidade Estadual de Londrina.

E é de lá que eu copiei este interessante vídeo:

Mudança na Prática

Estamos finalizando a primeira parte de nosso trabalho na oficina com as alunas do Magistério, onde aplicamos a metodologia de trabalhar com PA.
Na metodologia de aprendizagem por projetos, uma prática pedagógica baseada na construção de conhecimento, ao invés de dar o raciocínio pronto, o professor falando e o aluno ouvindo, o professor passa a ser desafiador, ou seja, aquele que abre espaço à participação dos alunos, favorece a autonomia na escolha, questiona e problematiza para gerar conflitos cognitivos e com isso, o desenvolvimento da inteligência e a construção do conhecimento. Essa forma de trabalhar a construção de conhecimento implica numa grande mudança de concepção pedagógica, portanto, uma possibilidade de mudança na prática. Como nos diz Magdalena e Costa (2003):
[...] uma proposta de trabalho em sala de aula, onde são privilegiadas as questões de investigação que nascem dos interesses e necessidades dos alunos e a busca autônoma de respostas para elas. [...] que possibilita aos alunos construírem conhecimentos a partir das interações com professores, colegas e a sociedade em geral. [...] em um ambiente onde os alunos são apoiados e incentivados [...] ação, envolvimento e focalização da atenção dos alunos nas atividades, mais do que no professor [...]
A segunda parte que será desenvolvida no último trimestre, ou seja, setembro outubro e novembro, as alunas irão preparar planos de aula com a construção feita, cada grupo com o tema desenvolvido durante a pesquisa. Pretende-se também, que as três turmas de terceiro ano apliquem os planos feitos em uma turma de segunda e terceira série do ensino fundamental.

Projetos de Aprendizagem das Alunas

Novidades no Google Maps

Agora é possível linkar o seu mapa, criado no Google Maps, para o seu blog/site, personalizá-lo, e utilizar todo o material para a leitura de mapas em sala de aula.
Tem mais explicações no meu blog.

Brincando com fotos

O site dumpr.net disponobiliza on-line recursos de edição de fotos, possibilitando imagens em cubos, em forma de quebra-cabeça, como quadro de museu... Para pura diversão ou publicação em blogs, orkut, páginas pessoais, etc.
Talvez este site já seja conhecido de muitos, mas o descobri recentemente e divulgo aqui seu endereço. Veja aqui imagem como ovo.

Thinkfree

O ThinkFree é um pacote de escritório completo que inclui editor de textos, planilha e software de apresentação. Os arquivos do thinkfree podem ser compartilhados, publicados no próprio thinkfree ou ainda, escritos diretamente em blogs.

Para saber um pouco mais sobre esta ferramenta, dê uma olhadinha no blog colaborativo, criado pelo grupo 3 da disciplina PROA17B.

O OLPC

Interessante e linkadíssima a postagem da Profª Raquel Moraes sobre o OLPC ou Um computador por Aluno:

http://aulavirtualedemocracia.blogspot.com/

gmail

Lá no meu blog os assuntos são outros, todos com alguma coisa sobre educação. Aqui eu gostaria de divulgar um link "utilitário":

60 ferramentas para usar com seu gmail

São scripts e outras coisinhas para personalizar o seu gmail.

Enquetes

Em mais um dos passeios que tenho feito pela Web, encontrei um blog que apresenta uma nova (pelo menos para mim) ferramenta disponibilizada pelo Blogger. Ainda não tive tempo para pesquisar mais e descobrir como é que isso funciona, mas achei bacana a possibilidade de criar enquetes/pesquisas de opinião em nossos blogs. Quando bem organizado e pensado, certamente esse seria um espaço de interação bastante interessante, permitindo que "ouvíssemos" nossos alunos...

No blog citado, as enquetes são "brincadeiras", mas vejo grandes possibilidades para o uso pedagógico delas. Pra quem quiser dar uma olhada, visite o endereço:

http://omeio.blogspot.com/search/label/Sondagens

10 dicas para um blog arrasar

Confira no blog Dicas da Aninha o que dizem Robert & Maryam Scoble.

Educação, agregadores e ambientes de aprendizagem

Comecei a usar agregadores em 2003, na época em que rssficar um blog era ainda artesanal. Usei inicialmente o NewsDesk e, mais tarde, o Sharpreader. Fiquei bons anos no Bloglines e, agora, venho usando o Google Reader, para testar e, também, porque me deu a maior preguiça de ajeitar a miscelânea de links no meu Bloglines.

Hoje, usar um agregador para ler conteúdo na web ainda é algo novo para educadores e para o usuário comum. Mesmo que a agregação/distribuição de conteúdo venha mais nitidamente associada com os navegadores e com os blogs.

....segue no gutierrez/su

Vídeo - Ilha das Flores

Encontrei e compartilho, a linda produção de Jorge Furtado.



link >> http://video.google.com/videoplay?docid=5310352391555601366

ou no Porta Curtas

O que podemos aprender com a comunidade que traduziu Harry Potter?

Um grupo liderado por esta garota de 14 anos, traduziu e disponibilizou na Web o novo livro do Harry Potter em seis dias.

Eles merecem punição por isso? Leia mais

Um possível panorama das redes sociais

Rede social não é sinônimo de software social (ou aplicativo social; ainda não sei bem qual o termo mais adequado). Uma rede social pode se formar tendo como suporte aplicativos como o Orkut, o Facebook e outros. Mas não necessariamente.

Esta postagem segue no meu blog e seria um interessante começo para um diálogo sobre redes sociais e como elas se comportam efetivamente.

Blog com Tomates

Fomos escolhidos e devidamente entomatados pela Vanessa Nogueira. Assim , como este blog é coletivo, vou indicar um dos cinco blogs agraciados com a tomatada. Os demais 4 premiados deverão ser indicados pelos 4 colegas que entrarem aqui primeiro.

Minha indicação vai para um blog de esportes. O Prof. Carlos Alex Soares se propõe a falar sobre Basquete, mas vai além da quadra e dos Xs e dos Os. Traz para o texto a paixão pelo esporte, o contexto do educador e, também, a vida.

Indico: Mais Basquete

O prêmio Blog com Tomates, brincadeira iniciada pela blogueira brit.com com o propósito de revelar pessoas que lutam pelos direitos fundamentais do ser humano. Todos os premiados deverão escolher 5 blogs a quem condecorar com a honraria. Assim, nossa rede cresce!

mapas

Achei mais um destes que mostram as visitas ao blog.

O mapa é este:


Crie o seu!

abraço!
Suzana

Livro Virtual

Encontrei um livro virtual, Olha o Olho da Menina, muito bacana e montei uma apresentação no slide share. Espero que aproveitem com seus alunos. Está no site em duas versões e no Blogosfera Marli. Confira!

Editor de blogs: Writer

Quem quiser facilitar a publicação de um post em diferentes blogs, vai gostar de conhecer o Windows Live Writer. É um editor de blogs bem simples, em que você pode cadastrar mais de um endereço e usuário, por exemplo: sempre que eu for publicar algo no meu blog e quiser abrir uma chamada aqui no Vamos Blogar, posso aproveitar o mesmo texto ou alterar a chamada e publicar diretamente utilizando este recurso, economizando tempo de login e senha.

Para saber mais, veja no blog da Vivência Pedagógica, mas saiba que funciona apenas em Windows XP.

Capturando fotos!

Descobri um programa que é ótimo para capturar fotos, essa está no meu blog Caminhos e foi capturada pelo SnagIt. Conhecem? Estou adorando, enquanto isso esqueço meu TCC.

Cinema na escola

Nestes tempos multimídia que estamos vivendo, você já pensou em utilizar o cinema na sala de aula?

No post do Bloguinfo deste sábado, 21 de julho, disponibilizo algumas dicas do que você pode fazer para incluir esse recurso nas suas aulas: atividades a partir de filmes, como criar animações e curta-metragens usando as TICs entre outras.

Passe por lá e deixe sua contribuição, clicando aqui.

Voki: avatar animado em seu blog

Get a Voki now!


Veja como criar, personalizar e utilizar este avatar animado em seu blog, na Vivência Pedagógica.

O que são Feeds?

Há alguns posts atrás (Orkut + RSS ), a Su falou sobre uma nova ferramenta disponível no Orkut, um agregador de conteúdo, ou feeds. Mas você sabe do que se trata? O que são feeds? Como funcionam?

Para saber um pouco sobre o assunto, visite o Bloguinfo.

quebra -cabeças

Um dica legal prá quem trabalha com crianças pequenas e precisa usar atividades de quebra-cabeças.
Já é possível fazer isto on line, com suas fotos preferidas. Com as fotos das crianças elas irão adorar. É possível ainda, escolher em quantas partes o quebra cabeça pode ser dividido, montar on line, e cronometrar o tempo da atividade. Bem divertido.
Clique aí abaixo, prá desmontar a imagem e remontá-la no site.

Dilvulgação

Navegando pela Livraria Cultura- Porto Alegre, encontrei o livro

"Blog- entenda a revolução que vai mudar seu mundo"

de Hugh Hewitt, editora Thomas Nelson Brasil.

Mapas Conceituais e Construtivismo

Palestra gratuíta sobre mapas conceituais com o professor Ítalo Dutra falando
sobre uma abordagem construtivista dos Mapas Conceituais.

Dia 19/06, às 19h, no EscolaBR - informações >> aqui

Fonte: Profª Gilian Barros - EscolaBR

Fernando Azevedo (1894-1974)

Filho de Francisco Eugênio de Azevedo e de Sara Lemos Almeida de Azevedo, cursou o ginasial no Colégio Anchieta, em Nova Friburgo. Durante cinco anos fez cursos especiais de letras clássicas, língua e literatura grega e latina, de poética e retórica; e, em seguida, cursou Ciências Jurídicas e Sociais na Faculdade de Direito de São Paulo.

Desenvolveu a primeira e vasta pesquisa sobre a situação da educação em São Paulo. Foi integrante do movimento reformador da educação pública, da década de 20, que ganhou o país e foi impulsionado pela Associação Brasileira de Educação, fundada em 1924. Entre 1927 e 1930, promoveu ampla reforma educacional no Rio de Janeiro, capital da República, animada pela proposta de extensão do ensino a todas as crianças em idade escolar; articulação de todos os níveis e modalidades de ensino - primário, técnico profissional e normal; e adaptação da escola ao meio-urbano, rural e marítimo. Fundou a Biblioteca Pedagógica Brasileira e em 1932, redigiu e lançou, junto com outros 25 educadores e intelectuais, o Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova. Como diretor-geral, promulgou o Código de Educação do Estado de São Paulo (1934) e participou da fundação da Universidade de São Paulo. Visto como um intelectual de "centro", foi durante sua vida se transformando em um intelectual extremamente crítico quanto ao papel da escola, entendendo-a em 1954 como instrumento de manutenção do status quo. Morreu em São Paulo, em 1974.

Obras: Da educação física, seguido de Antinous Estudo de cultura atlética e a evolução do esporte no Brasil (1920); No tempo de Petrônio (1923); Ensaios (1924); Jardins de Salústio À margem da vida e dos livros, ensaios (1924); Páginas latinas, ensaios (1927); Máscaras e retratos Estudos críticos e literários sobre escritores e poetas do Brasil (1929); A reconstrução educacional no Brasil (1932); A educação na encruzilhada Problemas e discussões. Inquérito para O Estado de S. Paulo (1926); Novos caminhos e novos fins A nova política da educação no Brasil (1935); A educação e seus problemas, 2 vols. (1937); Princípios de sociologia, 8a ed. (1958); Sociologia educacional, 5a ed. (1958); Canaviais e engenhos na vida política do Brasil Ensaio sociológico sobre o elemento político na civilização do açúcar (1948); Um trem corre para o oeste Estudo sobre a Noroeste do Brasil e seu papel no sistema de viação nacional, 2a ed. (1958); A cultura brasileira, 3 vols. (1943); Na batalha do humanismo Aspirações, problemas e perspectivas, 2a ed. (1958); A educação entre dois mundos Problemas, perspectivas e orientações (1958); Figuras do meu convívio, ensaios (1961); A cidade e o campo na civilização industrial e Outros ensaios (1962); História da minha vida, memórias (1971).

(1988) Pascoal Lemme falando sobre a reforma de Fernando Azevedo...

As escolas, antes, eram uma rotina: ler, escrever, contar e pouco mais. A nova concepção, que chegou a ser chamada de "revolução copernicana" da educação, não foi inventada no Brasil, veio de uma corrente européia e da América do Norte. Basicamente, ao invés de o ensino ser ditado pelas idéias do professor ("o professor disse e não se discute"), passou-se a prestar atenção à psicologia da criança. Foi-se descobrindo que os indivíduos, em seu desenvolvimento biológico e psicológico, tinham interesses diferentes. As professoras eram levadas a estudar a psicologia da criança, que deixava de ser considerada um adulto em miniatura. Procurava-se então ensinar a matemática, a linguagem e os outros conhecimentos partindo daquilo que a criança podia compreender.
Com a Revolução de 1930, iniciou-se a degradação dos marcos conquistados pela reforma Fernando de Azevedo, inspirada por uma filosofia democrática e progressista. Então, dois anos depois, pareceu aos nossos melhores líderes educacionais, homens de ciência e intelectuais, congregados na ABE, que era preciso divulgar um documento que marcasse, com o peso de sua autoridade, as normas fundamentais que deveriam reger a educação nacional para que ela fosse pública, leiga, obrigatória, gratuita, ativa e progressista. O "Manifesto dos Pioneiros" exerceu influência fundamental nas campanhas que precederam a redação das Constituições de 1934 e 1946.
A repetição, segundo a velha e sábia pedagogia, é o método mais eficaz na aprendizagem. É preciso não esquecer nunca o preceito básico de que somente numa sociedade verdadeiramente democrática será possível o florescimento de uma escola democrática e popular, uma escola que satisfaça a todas as legítimas aspirações do povo e de seus professores e educadores.

Fernando de Azevedo acreditava na força predominante das idéias como fator de mudança social.

Por Marinêz Roduite e Michele Goytacaz

Orkut + RSS

Novidades!

Não sei se tão novas, mas só vi ontem à noite :)

O Orkut está com uma espécie de agregador de conteúdo. No nosso perfil, na barra da direita, aparece um botão "editar feeds" (ou algo assim).


Detalhes lá no gutierrez/su

Internet do futuro começa a ser desenvolvida

Da redação
29/05/2007

Um gênio lhe aparece e permite que você faça três pedidos, com a única condição de que seus desejos digam respeito à Internet e que possam ser incorporados à rede mundial. O que você pediria? Maior segurança nas compras online? Proteção total contra crackers e invasores de toda espécie? Ou talvez aplicações completamente novas que facilitem sua vida?

Internet do futuro

Mesmo nos mundos virtuais, contudo, os gênios ainda não conseguem atender a pedidos dessa natureza. Mas uma equipe de pesquisadores está criando uma plataforma de desenvolvimento que poderá finalmente permitir que pesquisadores e visionários em geral testem suas idéias em um ambiente que praticamente equivale ao ambiente real da Internet.

O projeto foi batizado de GENI - "Global Environment for Network Innovations", ou Ambiente Global para Inovações de Rede - e permitirá o desenvolvimento e teste de projetos, conceitos e programas que deverão, no mínimo, influenciar como será a Internet no decorrer do século XXI.

"O projeto GENI dará aos cientistas um quadro branco sobre o qual eles poderão imaginar uma Internet completamente nova que poderá ser materialmente diferente do que é hoje. Nós queremos garantir que esse próximo estágio de transformação seja guiado pelo melhor da ciência de redes, dos projetos, da experimentação e da engenharia," diz o coordenador do projeto GENI, Chip Elliott.

Laboratório da Internet

A primeira etapa do projeto deverá durar quatro anos e reunirá especialistas das áreas de rede, sistemas distribuídos, ciber-segurança e redes ópticas. O "laboratório de pesquisas" será formado por um link óptico, sistemas de transmissão, armazenamento, clusters de processadores e subredes sem fio, tudo espalhado por vários pontos dos Estados Unidos.

O programa de gerenciamento do projeto GENI permitirá que os diversos projetos em desenvolvimento sejam rodados em "fatias" desse substrato. Isso significa que os pesquisadores poderão testar conceitos radicalmente novos, sem nenhum compromisso com a atual estrutura da Internet, nem mesmo quanto a protocolos de comunicação.

O projeto também permitirá que usuários finais participem nos testes e avaliações dos novos conceitos em ambientes reais de operação.

fonte:http://www.inovacaotecnologica.com.br/noticias/noticia.php?artigo=010150070529

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