Boas Festas

Esse é o cartão que fiz para os amigos!
[]s
Mary Grace
www.vivenciapedagogica.com.br

SOS CÁTIA

Cátia,fiz algo errado,acho que perdi a mensagem que ontem enviei a todos os colegas. Era um verso desejando a todos vocês um Feliz Natal e Ano Novo.
Será que escrevi na sala de visitas. Eu cheguei a visualizar,mas...
Se conseguires recuperar publica,tá

Beijos ARITA

Pesquisa colaborativa em rede

Como minha ultima contribuição nesse ano que passou, divulgo as dicas que publiquei em meu site sobre Pesquisa Colaborativa em rede utilizando um grupo de discussão.

Aproveito para desejar um Feliz Natal e um Ano Novo próspero a todos os educadores que compartilham desse espaço. Que tenhamos também um ano cheio de alegrias, amor, saúde e sucesso em nossas ações... e claro, que também sejamos ainda mais colaborativos!

Mary Grace

Mensagem aos amigos

Que o vento sopre suave sobre a sua vida trazendo
sempre o aroma da paz;
Que o fogo aqueça seu coração
deixando-o sempre pleno de ternura;
Que a palavra que sair de seus lábios
e as que visitarem os seus ouvidos
levem e tragam sempre o som de uma bênção.
Amém


Pastoral Escolar e Universitária



Escolhi esta oração pensando em todos que me ajudaram a caminhar em 2005

Feliz Natal e Ano Novo

ARITA

edublog meme

Decidi começar a repassar este meme por aqui. A idéia é atar um pouco os laços que existem entre os educadores blogueiros. Raça ainda nova na web, atrapalhada com urls, ftps, posts e até com o teclado. Vamos ver como se saem com os memes.

Uma frase que defina o teu edublog:

Está ali do lado e veio de uma parte...
..................segue em gutierrez/su

Technorati Tags: edublog, meme, educação, blog, educadores

Faceroll com o Flickr

Em vez de uma lista de links, as caras safadas dos seus amigos :)
Usando uma conta no Flickr e classificando as suas fotos é possível fazer um faceroll para adicionar no seu blog. Como? Veja em gutierrez/su

www.flickr.com More of blogleft's photos

Technorati Tags: flickr, faceroll, blog

Mobup

Mobup é um aplicativo java para telefones celulares que auxilia a postagem de imagens usando diretamente as APIs do Flickr. Baixei e vou tentar testar. Não sei ainda se meu telefone é compatível. Licença CC.

II Semana de Software Livre da FACED

Começou ontém, 30/11 e vai até o dia 06/12 a II Semana de Software Livre da Faculdade de Educação da UFBA. Com conferências, oficinas e mesas redondas sobre software livre e educação.

E se você, assim como eu, não pode dar um pulinho lá na Bahia, ainda lhe resta ouvir (no seu tocador de streaming) as palestras que serão/(estão) (sendo) transmitidas pela rádio livre da faced

Proyecto 48

"Proyecto 48 es un espacio creado para descubrir y dar a conocer a jóvenes realizadores o estudiantes de cine que se atrevan a realizar un cortometraje en sólo 48 horas. Realizarlo, editarlo y entregarlo cuando el tiempo expira". (via Dialógica)

este é para o Clube de Cinema do CMPA

Comunidades de Aprendizaje en Chile

Comunidades de Aprendizaje en Chile

El diálogo es igualitario cuando se valoran las diferentes aportaciones en función de sus argumentos y no desde las posiciones de poder de quien las realiza. En los centros que han incorporado a familiares, alumnado y voluntariado, en las comisiones de trabajo, se produce un incremento de la reflexión, motivación y el aprendizaje del alumnado y de todos los agentes educativos. Cuando en un centro las aportaciones se valoran en función de la posición de poder de quien las realiza, se reflexiona y aprende menos. >> Fundamentos de los Grupos Interactivos: El Aprendizaje Dialógico

Este projeto de Christian Melo e do pessoal da Universidad Católica de la Santíssima Concepción é um dos aportes do XIII Seminário sobre Formação de Professores para o Cone Sul, realizado este mês em Osorno/Chile. Vale seguir de perto. :)

Aula Tradicional a Iguana da Educação

Embora os professores tenham receio de assumir que nossa sala de aula é obsoleta, é impossível não chegar a esta conclusão após esta palestra, cujo tema é: "A aula expositiva é a iguana do ensino" Palestra do Claudio Moura e Castro.

Neste endereço, os slides junto com o áudio da palestra. Imperdível!!!

http://mmsales.breezecentral.com/p47821356/

A palestra foi apresentada no dia 28/10/2005, no 10º encontro do Fórum Educação & Conjuntura. (http://www.educartis.com.br/)/

Cerca de 20 minutos que seminam idéias ;-)

ANPED

alguns relatos sobre a 28ª reunião da ANPED que irei completando durante a semana:

http://www.ufrgs.br/tramse/gutierrez/blog/2005/10/rumo-caxambu.htm

Vale muito conferir os trabalhos que já estão publicados.

Tags: anped, caxambu, portoalegre

pesquisa quantitativa sobre Blogs

Survey of the Biblioblogosphere: Results

• divididos em quatro grupos:


• dados demográficos pessoais,


• dados demográficos em relação ao blog,


• atitudes e comportamento


• razões pelas quais bloga

Telescópios na Escola

Vale uma visita neste projeto super interessante:

O programa educacional Telescópios na Escola visa o ensino em ciências utilizando telescópios robóticos para a obtenção de imagens dos astros em tempo real. Os telescópios são operados remotamente através de uma página web, não necessitando de conhecimento prévio em Astronomia.

O uso de telescópios em educação é uma forma agradável e eficiente para os alunos experimentarem ciência e tecnologia enquanto exploram a sua vizinhança no Universo. Os jovens, e aqui estão incluídos os professores, gostam de alcançar novos horizontes. Através deste programa, eles próprios passam a ser os exploradores; escolhem quais objetos estudar (estrelas, planetas, asteróides, cometas, galáxias, etc.); planejam e fazem as observações, com apoio dos membros do projeto; decidem como trabalhar com os dados e ainda aprendem como fazê-lo.
....... segue

Technorati Tags: escola, cmpa, educação, fisica, astronomia

7 Motivos para um professor ter um blog

Recebi esta dica hoje de um amigo virtual...achei o texto interessante para educadores ;-)

Aqui a ligação para o texto:

http://www.educacional.com.br/articulistas/betina_bd.asp?codtexto=636

Via BloGTK1.0

web educativa 2

Um sítio para visitar e aprender:

Internet en general, y la Web en particular está cambiando. Ya no todo es navegar y leer; ahora prácticamente se nos incita e incluso obliga a reflexionar primero, y escribir después. Y ESO ES MUY BUENO.

Avisé hace algunos días que absolutamente toda la información o documentación que partiera de mis fuentes y/o neuronas la pensaba hacer pública (aunque no le interese a nadie). Y siendo fiel a ese compromiso hago público el wiki que he comenzado y que, como buen wiki, espero no termine:

Web Educativa 2.0

[por Anibal de la Torre]

Technorati Tags: internet, web, educação

think free show

Um aplicativo web que promete substituir alguns aplicativos muito usados como o Word, Powerpoint e o Excel. [mais informações no gutierrez/su]

sítios para crianças - avalie

Visitem e comentem aqui no Vamos Blogar dizendo o que acharam dos sítios indicados abaixo. Divulguem este post e solicitem que seus colegas avaliem o material para que tenhamos opiniões diversas.

RadarKids
http://www.radarkids.com.br/
Site para crianças a partir dos 9 anos, com jogos, pesquisa por assunto, caça-palavras, minhoca, colorir, packman, etc.

Recreio on Line
http://recreionline.abril.com.br
Site da revista Recreio on-line, com jogos do Alfabeto dos bichos, conte um conto, espaço, horóscopo, jogos, natureza, piadas etc.

Mundo de Beakmen
http://educar.sc.usp.br/youcan/
O mundo de Beakman em português.

Divertudo
http://www.divertudo.com.br/
Site com muita brincadeira e charadas, histórias, baús de brincadeiras.

BananaKids
http://www.bananakids.com.br/
Muito legal este site infantil. Quadrinhos, cartões, laboratório, receitas.

Principal

writely

Testando este serviço (ainda demo) de wiki com interface gráfica...Pode ser útil para atividades colaborativas com usuários menos familiarizados com informática!

Mais informações em http://www.writely.com/

PS: Postado direto da ferramenta!

Sérgio Lima

avaliando - alguns comentários

Oi pessoal, primeira vez que posto aqui no Vamos Blogar?, e é um prazer começar justamente avaliando sites para crianças, o que comecei a fazer hoje com meu filho Gabriel (4 anos) de piloto de provas:
Vamos lá:
Clubkids: servidor não encontrado
Duende:
Criatividade: de maneira geral, repete referências extra-virtuais (mágicas, duende ecologia, entre outras).
Qualidade da informação: superficial. Mesmo sendo para crianças, não é preciso carregar nos "ursinhos tão fofinhos" quando se está falando de ecologia.
Facilidade de navegação: mediana. A sequência de páginas internas a cada seção nem sempre estão obviamente sinalizadas. o site é pesado, o download demora mesmo com conexão banda-larga e a criança fica na expectativa. Isso acontece, claro, pelo uso farto de animações. Em alguns casos elas são bem sucedidas, mas não vi muito critério na utilização.
Interesse pedagógico: pequeno. Pode ser um bom aliado para ensinar a clicar em objetos e identificar sons, ou a encaminhar o lixo reciclável para a lata correta. Mas não vai além disso.
Achei uma pena, pois quem produziu tem boa capacidade técnica, mas o propósito educativo deixa a desejar.
até mais,
Lilian Starobinas

avaliando atividades e jogos para diveras idades

Site de dobradura de papel
http://www.yamaha-motor.co.jp/eng/papercraft/index.html
Site da Yamaha. Excelentes figuras de vários veículos, modtos, animais. Pode-se imprimir e construí-los.

Duende
http://www.duende.com.br/
Jogos: A voz dos Bichos, Brinquedos e Barulhos, Mágicas, Duende ecologia (história sobre ecologia). Link para Páscoa e Natal

ClubKids
http://www.clubkids.com.br/
Saparoti, Jogo do Lixo, Pintura Mágica, Quebra-cabeça, Pintura Mágica, Siga a Melodia

Clickin
http://www.clickin.pt/clickin.asp
Site português - super interessante! Muita experiência e atividades para as diferentes idades.

* as descrições e comentários foram feitos por quem recomendou os sítios.
** avalie segundo 1- criatividade; 2- qualidade da informação; 3- facilidade de navegação; 4- interesse pedagógico: se o projeto permitiu a construção de conhecimento e/ou concretização dos objetivos propostos.

avaliação de recursos educacionais e de projetos

Dando uma passada nas comunidades do orkut das quais faço parte, encontrei um interessante tópico sobre sites e projetos educacionais em um dos foruns. Diversos professores indicavam seus sites, projetos e recursos preferidos, descrevendo brevemente o que se encontraria nos endereços.

Muito interessante o material como um todo, todavia penso que possa ser enriquecido com uma avaliação ou comentários sobre os diversos sites educacionais e projetos. Nesse sentido, propus lá e estou propondo aqui o seguinte:

Proponho a visita, comentário e avaliação dos sites e projetos. Como sugestão, poderíamos avaliar os projetos, considerando os seguintes itens: 1- criatividade; 2- qualidade da informação; 3- facilidade de navegação; 4- interesse pedagógico: se o projeto permitiu a construção de conhecimento e/ou concretização dos objetivos propostos.
Para fazermos isso de uma forma mais fácil, me proponho a ir colocando os sites e projetos aqui no Vamos Blogar onde o espaço de comentários permitiria que os colegas dessem seu parecer sobre o site ou projeto.
Quem quiser ter um login para postar diretamente no blog (em vez de nos comentários), basta contatar comigo >>
Desta forma ficariamos com um registro destes sites e de suas avaliações e comentários.
Pretendo ir colocando aos poucos os endereço e descrição para não sobrecarregar a atividade. E, nestes posts, colocarei o logo que vocês podem ver lá em no alto.Que acham?
abraço,
Suzana

webquests, pedagogia de projetos e taxonomia de Bloom

Uma interessante questão para debatermos que foi postada numa das listas de discussão de que faço parte. Transcrevo a mensagem omitindo alguns dados para preservar a identidade do autor.

Estou começando a escrever minha monografia de conclusão do curso de pós-graduação em informatica educativa. O tema é "WebQuest e pedagogia de projetos".

Mas existem algumas críticas, a qual queria desenvolver na monografia, que falam que a Webquest não poderia ser uma ferramenta para pedagogia de projeto pois, em sua origem, o professor é que desenvolveria todo o processo de autoração, principalmente o processo de escolha do tema. Na
pedagogia de projeto o aluno teria participação em todo o processo de desenvolvimento do projeto.

Existem críticas, também, sobre a base da Webquest está fundada na Taxonomia de Bloom, o que comprometeria sua inclusão em projetos de trabalho

Que pensam vocês?
* seus comentários neste post serão muito bem vindos.

Technorati Tags: webquest, bloom, taxonomia, , pedagogiadeprojetos, projetos, educação, aprendizagem

onde anda Su?

Fazia tempo que eu falava em mudar, tanto o visual quanto o endereço do blog, porém difícil foi arrumar tempo e vontade. Havia, uma promissora idéia de estudar um pouquinho de webdesign e sair da interface tosqueira habitual e, também, a vontade de partir para um domínio meu e uma hospedagem menos precária.

Hoje , não sei se a chuva ou a necessidade criada por outros trabalhos me empurrou na direção da mudança. Não como eu queria, mas sempre uma transformação. O blog se acomodou na página que eu precisava ter e foi morar na UFRGS junto com ela.

Resolvi não republicar e manter aqui o blog velho e o velhíssimo :) Linkei no outro.
E, como todo mundo que vem aqui já sabe Onde anda Su, mudei o nome do blog, também.
Nada tão previsível (e potencializando o tosco) como Óia a Su aqui, gente !

Melhor olhar e começar a apontar os erros, pois fiz tudo hoje e deve ter coisas que não vão funcionar. Com vocês >> gutierrez/su. Para meus cinco leitores de carteirinha, aqui vai o feed rss >> http://www.ufrgs.br/tramse/gutierrez/blog/su.xml

Daqui para a frente escrevo lá.

Mais experimentos no pátio da escola

artigo de Felipe A. P. L. Costa

Em artigos anteriores [Nota 1], apresentei dois exemplos de atividades práticas (dinâmicas e não-invasivas) que o professor de Ciências no Ensino Fundamental pode facilmente conduzir com seus alunos, mesmo sem sair dos domínios da escola.

Apresento aqui três exemplos adicionais. No que diz respeito aos materiais utilizados, procurei manter a simplicidade das vezes anteriores; em um dos casos, porém, será necessário ter acesso a uma balança.

A primeira atividade é uma sugestão de como calcular a quantidade de água que há no solo. Como o pátio ou o quintal da escola raramente abriga a heterogeneidade de terreno propícia a essa atividade, seria oportuno explorar a vizinhança em busca de um local mais apropriado.

Esse tipo de circunstância pode representar uma chance de aproximação do trabalho escolar com os problemas da vizinhança ou mesmo do bairro onde a escola estiver situada.

Em termos pedagógicos, o tema e a metodologia empregada nessa primeira atividade podem ser explorados como um elo entre Ciências e outras disciplinas curriculares, notadamente a Geografia (solos da região, influência do relevo na configuração de bacias hidrográficas, a noção de lençol freático etc.) e a Matemática (operações fundamentais, geometria do buraco escavado, confecção de gráficos etc.).

A segunda atividade cabe com mais facilidade nos domínios da escola. Nada impede, porém, que o professor leve a turma para uma praça ou um terreno nas vizinhanças. O importante é a presença de vegetação e que as iscas permaneçam na sombra.

A terceira atividade pode facilmente ser conduzida dentro dos domínios da escola; para isso, precisamos apenas de um lugar seguro para guardar o equipamento. Nesse terceiro e último caso, temos uma atividade em moldes mais propriamente experimentais: montamos situações alternativas, diferindo apenas em um detalhe (claro versus escuro), e ‘perguntamos’ qual delas os organismos sob estudo preferem.
leia no Jornal da Ciência

Estacione - brincar é muito bom ! [jogos]

Nem sempre precisamos estar 'desenvolvendo' isso ou aquilo. Às vezes é bom apenas brincar.
Que tal aprender a estacionar?

Planeta EduBlog

Que tal uma página com a última entrada de vários blogs sobre um mesmo tema?

Essa é a idéia de um script em python chamado planet. Ele busca feeds (em RSS ou RDF) e monta uma página com as últimas entradas (que podem ser configuradas de modo simples).

Aqui meu teste do script: EduBlogs! Contribuições são benvindas ;-)

Universo EAD - agosto de 2005

Saiu no Boletim do SENAC SP a matéria de Ivanir Costa sobre o uso pedagógico dos blogs.

Professores e alunos já usam todos os atrativos dos diários online para criar uma rede de ensino e comunicação
Os blogs estão se profissionalizando e deixando de ser apenas "diário virtual adolescente" para
virar palco de discussões e fonte de informações para muitos setores. No mundo corporativo, vários executivos têm seus próprios blogs, assim como jornalistas renomados também mantêm um canal próprio de informação e discussão. E esta febre começa a contagiar professores e educadores, que já vêem nos blogs uma alternativa para comunicação na educação e um excelente meio para oferecer uma formação descentralizada.
...

leia mais

Technorati Tags: blogs, educacao, ead, education

Google Talk

O novo aplicativo de mensagens instantâneas e VoIP do Google.

Já baixei e já testei.
A interface é simples e leve. Não foi necessário mexer nas configurações de som. Falta a ele algumas funcionalidades do Skype, como enviar arquivos e organizar conferências. O VoIP funciona só para Windows, por enquanto.
Detalhes aqui.

El proyecto [zaptlogs]

El proyecto [Zaptlogs] fue concebido y desarrollado por la investigadora brasileña Suzana Gutierrez durante el cursado de su maestría en Educación en la Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Sus objetivos se orientaron a la construcción de alternativas en la formación de educadores autónomos en el trabajo con tecnologías digitales educativas y a la utilización de medios para la formación de comunidades de investigadores para intervenir en las mismas con una propuesta de apropiación de las TICs. Para ello utilizó weblogs como tecnología de comunicación digital en red que le permitiese construir espacios de investigación, colaboración y aprendizaje.
Susana accedió a compartir con nosotros su relato y conclusiones de aquélla experiencia que concluyó pero que continúa expresándose en la red.

[zaptlogs] - relato de experiência e pesquisa

Suzana Gutierrez
Mestre em Educação, Pesquisadora do TRAMSE UFRGS
Professora do Colégio Militar de Porto Alegre

>> continua com o meu relato no Dialógica

E eu agradeço a oportunidade de poder falar de um trabalho que para mim foi muito importante e inspirador das pesquisas que continuo realizando.

Planarity [jogos]

De hoje em diante pretendo colocar aqui no Vamos Blogar todos os jogos, desafios, enigmas que eu encontrar e achar que podem ser usados em atividades educativas.

Vou começar com o Planarity.net onde o raciocínio e a noção de espaço podem ser desenvolvidos ao tentar organizar vértices e linhas de modo que estas últimas não se cruzem. O jogo vai crescendo em dificuldade conforme as etapas vão sendo vencidas.

Conexão XXI

Novidades na rede...

a televisão vai para o vídeolog!

Detalhes no Projetando

Parabéns, Gládis!

Telescópio virtual

O Miniobservatório Astronômico do Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais (Inpe) está aberto a instituições de ensino para observações remotas. Onde o observador não precisa estar presente no local onde se encontra o telescópio.

Mesmo distante fisicamente do equipamento, o observador consegue direcionar a câmera astronômica a partir de um site na internet, fazendo com que as imagens sejam digitalizadas na tela do computador.
...

As instituições de ensino interessadas em promover sessões de observação remota no miniobservatório devem preencher um formulário de solicitação, disponível em www.das.inpe.br/miniobservatorio.

Se a proposta for aprovada, o usuário recebe um nome de usuário e senha para acessar o telescópio no dia e horário agendados. O projeto inclui instituições de ensino fundamental, médio e superior.

[da Agência FAPESP]

Technorati Tags: fisica, educação, astronomia

links recomendados da semana / por Su

:: como usar o gmail como leitor de rss >> por karu

:: recursos essenciais para o Google Maps.

:: efeitos especiais e dicas para fazer vídeos.

:: dica da Iris: use o Microsoft Word para publicar diretamente no Blogger - para windows 2000 ou xp, office 2000 + e blogger.com.

:: mais mapas em Flash Earth - google maps + flash

mapas, postada por suzzinha.

:: rastreie os seus visitantes usando o Google Maps >> http://www.gvisit.com/


:: mais mapas, endereços e localizações. Pena que não do Brasil. A9 maps

:: comparar o Goggle com o Yahoo! - University of Illinois at Urbana-Champaign and the National Center for Supercomputing Applications.

:: o que é possível saber sobre o seu computador, conexão, segurança e outras coisinhas >> clique aqui

:: teste seu firewall - por HackerWatchOrg

:: repositório de scripts >> User's scripts

:: tutorial para fazer botões animados usando flash - Todo Blogs

Technorati Tags: links, blogs, maps, mapas, dicas, ferramentas, tools, tips

Revista Novas Tecnologias na Educação - mai/2005

Não sei exatamente quando foi colocada online, mas está disponível a Revista Novas Tecnologias na Educação - RENOTE do CINTED/UFRGS. Podem ser acessados todos os artigos, projetos e oficinas do V Ciclo de Palestras Novas Tecnologias na Educação do CINTED, realizado na UFRGS e maio deste ano.

Entre os artigos, Weblogs e educação: contribuição para a construção de uma teoria, de minha autoria, que pode ser acessado aqui.

abraço,

Suzana Gutierrez

Curso Formação Continuada de Professores do Ensino Básico

Estão abertas até o dia 25 de agosto de 2005 as inscrições para o Curso de Formação Continuada de Professores do Ensino Básico. O curso será realizado no período de 26 de agosto a 19 de novembro de 2005, na FACED/UFRGS, com uma carga horária de 40 h, aulas às sextas-feiras, das 18h30min às 22h, e aos sábados das 8h30min às 12h.

O curso objetiva a formação continuada visando a atualização de professores da Educação Básica e da rede pública de ensino. Serão realizados seminários temáticos, seguidos de fóruns de discussão, ministrados por professores, mestrandos, doutorandos e estagiários. Será conferido certificado ao participante com freqüência mínima de 75%. As vagas são limitadas. Podem participar professores e alunos de licenciaturas. A taxa de inscrição é de R$ 80,00 até o dia 25 de agosto, e de R$ 100,00 no dia do início do curso. Alunos da UFRGS têm 50% de desconto. A promoção é da Coordenadoria das Licenciaturas da UFRGS e da Faculdade de Educação da UFRGS. Informações e inscrições no Anexo I da Reitoria da UFRGS, sala 315, na Av. Paulo Gama, 110, de segunda a sexta-feira, das 13h30min às 17h, fone 33163944, e-mail coorlic@prograd.ufrgs.br.

Seminário Nacional Brinquedoteca

Seminário Nacional Brinquedoteca: A importância do brinquedo na saúde e na educação. O evento acontecerá no dia 10 de agosto de 2005, no Auditório Interlegis do Senado Federal, em Brasília, Distrito Federal.
A promoção é da Comissão de Legislação Participativa da Câmara dos Deputados. O seminário objetiva discutir o tema sob seus vários ângulos e a troca de experiências entre especialistas das diferentes áreas de atuação interessados no uso da brinquedoteca como instrumento de desenvolvimento humano e de formação de consciência do "lúdico como atitude existencial".

:: mais informações

eventos

II Seminário de Tecnologia Educacional - 24/8, Ijuí, RS

X Seminário de Educação, Tecnologia e Sociedade - 14/9, Taquara, RS

II Congresso e Exposição Internacional de Tecnologia Educacional - 31/8, São Paulo, SP.

tudo copiado lá da Iris!

Oficina de Arte Digital

Somos multiplicadoras de Cruzeiro do Sul - Acre criamos esse Blog para divulgação dos trabalhos produzidos por alunos e professores na Oficina de Arte Didital.

A idéia partiu de Plano de Curso do professores de Arte onde apresenta como conteúdo: Outras formas e imagens, histórias em quadrinhos, arte e computador, movimentos...

Essa oficina teve como objetivo usar os recursos tecnológicos na disciplina de Arte, mas também envolveu outras disciplinas como Biologia, Geografia, Sociologia e Língua Inglesa...

Programas utilizados: Paint, Hagáquê, e a versão demo Movie Gear.

[Nájla Cristina e Francisca de Magalhães]

Projeto palavra aberta

É um espaço virtual para divulgação de textos produzidos pelos alunos de sétima e oitava série. O objetivo, além da divulgação em si, é a troca de idéias de alunos de diversas regiões, que apesar de separados geograficamente, poderão entrar em contato com as idéias, linguagens, maneiras de se comunicar, enfim, de adolescentes das mais diferentes partes do país, desenvolvendo habilidades de escrita, leitura e interpretação, motivando-os a produzir, ler e interpretar textos produzidos por colegas virtuais. Por outro lado, os professores envolvidos terão a oportunidade de trabalhar e trocar informações com outros professores e estabelecer uma rede de relacionamento virtual, quebrando barreiras e mudando paradigmas. Será também uma oportunidade de ver os resultados imediatos de seu trabalho compartilhado na net. É importante salientar que professores e alunos, devem providenciar seus e-mails que serão cadastrados no blog do projeto. [Profª Gládis Leal dos Santos, Joinville, SC]

Vale conferir! Visite em http://palavraaberta.blogdrive.com/

Educação à distância e colaboração on-line

Esta semana foi publicada mais uma matéria sobre Educação a distância e tutoria on-line no site da Microsoft Educação.

Eu e um ex-aluno meu, dentre outros, fomos entrevistados.
O link para acesso direto é: http://www.microsoft.com/brasil/educacao/parceiro/tutores.mspx

nota triste

Infelizmente algumas pessoas insistem em destruir o que outros criam e tem o mais baixo oportunismo.
Alguém postou aqui mensagem linkando o blog para páginas com vírus ou distribuindo arquivos infectados. Os posts foram removidos e as formas de postagem no blog alteradas. Caso alguém as tenha acessado ou baixado algum arquivo daqui nesta semana, seria bom verificar o seu computador.

Solicito aos colegas que colaboram neste blog que contatem comigo para que eu envie convite individual. De agora em diante será possível apenas a postagem com login próprio. Ainda temos um longo caminho para o conhecimento compartilhado, as alternativas livres e públicas e a convivência com solidariedade e respeito.

Situações como esta são comuns no trajeto daqueles que optam pelos processos abertos e colaborativos. Porém, se por um lado incomodam e limitam, por outro, são formas de crescermos, de persistirmos e de nos unirmos mais.

abraço,
Suzana

trabalho, movimentos sociais, saúde e educação

São os temas do InTramse, o blog do TRAMSE da UFRGS. O TRAMSE é o Núcleo de estudos experiências e pesquisas em TRAbalho, Movimentos sociais, Saúde e Educação da do programa de Pós-graduação em Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul em Porto Alegre, RS.

Estes temas são apresentados na forma de notícias, divulgação de eventos, textos, artigos etc.

Tagging Google Maps

A onda das tags atinge o Google Maps ou será o contrário? Não importa. Ontem encontrei este del.icio.us maps, o Tagzania, que não significa classificar a Tanzânia, mas, sim, adicionar lugares ao Google Maps e classificá-los com palavras-chaves.

leia mais ...

urgente e histórico .................. telesur

Pessoal, post urgente
Hoje é aniversário de Simon Bolívar e a rede Telesur está a mil!
Enfim achei o canal da NET brasileira - canal 59.
Chaves acaba de falar e as apresentações continuam. Presentes representantes sociais da América Latina e Caribe, inclusive Danny Glover.

Nosso Norte é o Sul!

depois eu posto :)) Vou assistir!
Technorati Tags: telesur, jornalism, tv, movimentossociais, media

novidades no blogger.com

Andei testando no blog da minha 5ª série e até atualizei uma das minhas blogquests e esqueci de comentar aqui e no Vamos Blogar sobre a última novidade no Blogger: ele agora hospeda as imagens juntamente com o blog.

Logo, os blogs com endereço .blogspot.com não precisam mais correr atrás de alternativas para hospedagem de imagens. O que vou procurar descobrir é que espaço se pode usar para isso.

Esta era A grande dificuldade do Blogger, depois que eles acabaram com a dificuldade da língua. Agora não tem como não ser o aplicativo mais usado no Brasil. Se colocar trackback e categorias para a versão gratuita fica completo.

Technorati Tags: blogs, imagem, blogger, blog-tools

dicas sobre podcasting

Duas dicas incríveis do Danilo que pretendo testar em breve :)

PodProducer >> Para podcasts: grava, transforma e publica rss.
Sobre este aplicativo e muitas coisas mais, confira o podcast do Danilo
PodcastBrasil >> hospedagem de podcasts.

Tutorial do Ezequiel Menta sobre como receber um podcast no ipodder, criar o feed e outras informações.

Technorati Tags: podcast, podcasting

Educação a Distância - Chance

Olá,
Participo da lista da Unicamp a quase 3 anos e acompanho por lá os acontecimentos da EAD.
Através da mensagem da Suzana Gutierrez, de 21/5, pude conhecer esse blog.
Quero aproveitar esse espaço para solicitar algumas dicas:
Estou procurando uma oportunidade para ingressar na área de EAD. Terminei minha pós na UFMS no ano passado em Orientação Pedagógica em Educação a Distância e estou tendo dificuldades para encontrar um trabalho nessa área.
Lecionei Inglês e Português e depois ingressei na área corporativa, mas agora quero me dedicar somente a Educação.
Hoje em dia a gente sabe que a indicação é que vale e como estou fora do mundo acadêmico fico quase sem contatos para obter alguma informação.
Moro em São Paulo.
Tentei entrar no site do Seed/Mec para ver se havia alguma informação sobre contratação de professores em função do novo projeto UAD (Universidade Aberta do Brasil),mas não vi nada.
Alguém tem alguma idéia?
Agradeço muito a colaboração?
Meu e.mail é: vaniabma@uol.com.br e meu nome é Vânia Alberine.
Conto com vocês.

Educar para além do capital

IVANA JINKINGS

Texto de apresentação ao livro "Educação para além do capital", de István Mészáros, que está sendo lançado pela Boitempo Editorial

O ensaio que dá título a este volume foi escrito por István Mészáros para a conferência de abertura do Fórum Mundial de Educação, realizado em Porto Alegre, no dia 28 de julho de 2004. Nesse texto, o professor emérito da Universidade de Sussex afirma que a educação não é um negócio, é criação. Que educação não deve qualificar para o mercado, mas para a vida. Na sessão inaugural no ginásio Gigantinho, enfatizou o sentido mais enraizado da frase “a educação não é uma mercadoria”.

Em "A educação para além do capital", Mészáros ensina que pensar a sociedade tendo como parâmetro o ser humano exige a superação da lógica desumanizadora do capital, que tem no individualismo, no lucro e na competição seus fundamentos. Que educar é – citando Gramsci – colocar fim à separação entre Homo faber e Homo sapiens; é resgatar o sentido estruturante da educação e de sua relação com o trabalho, as suas possibilidades criativas e emancipatórias. E recorda que transformar essas idéias e princípios em práticas concretas é uma tarefa a exigir ações que vão muito além dos espaços das salas de aula, dos gabinetes e dos fóruns acadêmicos. Que a educação não pode ser encerrada no terreno estrito da pedagogia, mas tem de sair às ruas, para os espaços públicos, e se abrir para o mundo. [leia mais]

Nossas aulas de geografia

Quem aqui passou boa parte das aulas de geografia copiando mapas no papel vegetal?
E quem ousou perguntar para o professor porque tantas cópias? Eu fiz isso e descobri que a "boa intenção" dos meus professores era que eu aprendesse geografia, localizasse melhor as cidades, países, etc... Convincente não?
Uma vez eu só lembrei que tinha uma tarefa dessas para realizar bem na hora da janta no restaurante... Não tive dúvidas: recortei um pedaço do forro da mesa, pois achei que aquele papel vegetal era "quase igual" ao vendido na papelaria e portanto serviria. No dia seguinte entreguei o mapa feito as pressas e naquele papel duro... Tirei um 0 do tamanho da folha...
Pior ainda era quando o professor da escola primária pedia para desenhar o caminho da escola até a nossa casa... além de ser super complexo, pois provavelmente nem eles saberiam fazer isso, não tinham como nos avaliar... a não ser que resolvessem fazer uma visitinha a cada um de seus alunos levando caderno e lápis.
Agora temos uma grande novidade, que naturalmente já nos deixa fascinado e instigados em querer localizar nossa casa, os lugares que gostamos e até mesmo aprender um pouco mais sobre o planeta em que vivemos: o Google Earth.
O Google Earth permite localizar qualquer lugar do mundo, por meio de imagens de satélite. Algumas cidades ainda não estão disponíveis ou apresentam resolução ruim, mas para quem mora em São Paulo, é simplesmente fantástico. Minha primeira experiência foi "sobrevoar" o caminho da minha casa até a USP.
Uma pena é que para instalar o software a máquina precisa ser no mínimo um Pentium IV com 512 de RAM, ou equivalente. Eu, por exemplo, mesmo com esta configuração não tive muito sucesso e precisei me contentar com o recurso disponibilizado para navegação direta pelo site, que também não deixa de ser interessante http://maps.google.com
Para quem tem uma boa máquina, poderá usufruir de todos os recursos e ainda ver o nosso globo em 3D.
Boa viagem a todos!

Profa. Mary Grace
http://www.vivenciapedagogica.com.br/?q=possibilidades_pedagogicas_google_earth.html

Nós estávamos lá ...... palestra de Seymour Papert

Cláudia Azevedo, Simone Lima e Kátia Teixeira [1]

3 / 07 / 2005

Na última 6ª feira, dia primeiro de julho tivemos a oportunidade de participar da palestra de Seymour Papert no auditório do RDC/PUC-Rio com o tema: Inclusão digital e revolução do aprendizado. Estavam presentes o Diretor Executivo do Comitê para a democratização da Informática (CDI) no Brasil, Rodrigo Baggio, a representante do CDI do Uruguai, Julia Pieruzzi Tirelli, Andrea Cecília Ramal, diretora da ID Projetos Educacionais e Marcos Ozorio, diretor de Mídia e Educação da MULTIRIO.

Uma das maiores autoridades mundiais em informática aplicada à educação, o sul africano Seymour Papert apresentou em sua palestra o projeto do laptop de 100 dólares ( "$100 Laptop Project - HDLP[2]" ) - que tem como meta negociar junto aos ministérios de educação de diversos países um programa de produção e distribuição dos laptops idealizados pela equipe do MIT[3] (Massachussets Institute of Technology) através da adoção de uma política de "um laptop por criança" ( One Laptop per Child - OLPC). [continue lendo o artigo]

[1] Claudia Azevedo, Simone Lima e Kátia Teixeira são professoras da Escola Municipal Francis Hime no Rio de Janeiro; atuam nas disciplinas de História, Inglês e Ciências, respectivamente.

Tags: mit, inclusao_digital, educacao, ead, escola

zonaClic

Clic está formado por un conjunto de aplicaciones de software libre que permiten crear diversos tipos de actividades educativas multimedia. La zonaClic es un servicio del Departamento de Educación de la Generalitat de Cataluña creado con el objetivo de dar difusión y apoyo al uso de estos recursos, y ofrecer un espacio de cooperación abierto a la participación de todos los educadores/se que quieran compartir los materiales didácticos creados con el programa.

http://clic.xtec.net/es/index.htm

Sintonize

Estamos desenvolvendo um projeto de férias aqui na CRTE de Telêmaco Borba, com o tema:

Sintonize-se! Das ondas do rádio aos espaços da WEB.

Comunicar-se...Essa é a onda!
Mas como fazer da escola um espaço para que esta comunicação possa ocorrer de forma dinâmica, direta e que leve a aprendizagem?

Na escola onde se encontra a CRTE, há uma rádio dirigida por alunos com orientação de alguns professores, há dois anos. E depois desses dois anos floresceu em nós através de sonhos, pesquisas e necessidade, passarmos de simples ouvintes a colaboradores nas ações deste projeto.

Com as Tecnologias de Informação e Comunicação, alunos, professores e assessores, poderão fazer-se integrados na construção do conhecimento, bem como, na pesquisa e produção de uma programação de rádio com objetivos educacionais bem definidos e que principalmente levem à aprendizagem pela produção da programação com os recursos das TICs e da web.

Conheça nosso projeto: www.gilian.escolabr.com/sintonize

Profª Gílian Cris
Assessora Pedagógica em EaD

Exclusão Escolar

A exclusão escolar nasceu com a Escola, pois nem todos tinham direito a ela. E, embora nos últimos anos este tema esteja sempre nos debates e sendo levantadas alternativas para diminuir seus efeitos, sabemos que existem várias situações de exclusão escolar. Até porque a sociedade capitalista, na qual estamos inseridos, é por natureza excludente.
O grupo que pesquisou este tema foi bem minucioso nas observações e entrevistas. Conseguiu trazer para a turma, questões que nos levam a refletir sobre nossa prática pedagógica e até perguntarmo-nos : -quantas vezes não colaboramos para a exclusão? Ou, quem não passou ou presenciou situações de indiferença, falta de respeito, exposição vexatória, falta de incentivo, falta de confiança, agressividade,...?
O certo é que somente em um ambiente de respeito, diálogo, confiança, valorização humana e AMOR é que vamos minimizar atitudes - às vezes involuntárias - de exclusão.
Não podemos esquecer que os professores também não são valorizados como merecem, contribuindo assim para uma "instabilidade profissional e pessoal" que , com certeza, irá influenciar a sua prática pedagógica. Mas isto é tema importante para uma outra pesquisa.
Parabéns Lucas, Daiane e Ana Paula.
Dos colegas:Telmo, Angélica, Lúcia, Débora e Marlene

links interessantes

:: YouSendIt - uma forma de por a disposição arquivos grandes em vez de enviá-los por email. Sem necessidade de cadastro, hospeda por 7 dias o arquivo (máx. 1 Giga) e basta fornecer o endereço para os que quiserem baixar. Esta dica do Bica é excelente para evitar os terríveis anexos de e-mail que congestionam a rede.

:: Fuçando na dica acima, descobri o blog Pulso Único, um paraíso de dicas, utilidades, inutilidades e coisinhas legais.

:: Fontes diversas e gratuitas >> Grafittifonts, dica do Pulso Único.

:: Um blog it para o Mozilla ou Firefox. Posta para múltiplos blogs. (obrigada, Telio)

Technorati Tags: dicas, links, util, jogos

Disco de vinil - arquivo eletrônico

Será que alguém sabe como passar um disco de vinil para arquivo eletrônico, em mp3 ou algo do gênero? Temos um disco com poesias do Quintana e queremos disponibilizar na internet. Seria um sonho. Beijos!
Marli

Um café com um amigo

Recebi da Cristina Dornelles que enviou para mim e outros amigos e amigas,
hoje, July 06, 2005 2:31 PM, este texto.
Ele talvez não seja novo, e talvez muitos ja o conheçam. No entanto, ao
re-enviá-lo estou tomando um café com amigos e amigas e alunas e alunos,
atuais ou ex. O que quero dizer é que há tempo para descobrirmos que nossas
escolhas fazem nossas vidas e quem nos acompanha no cotidiano merece esta
atenção por compor conosco o que consideramos importante.
O texto é o seguinte:

Um professor, diante de sua classe de filosofia, sem dizer uma só palavra,
pegou um pote de vidro, grande
e vazio, e começou a enchê-lo com bolas de golf. Em seguida, perguntou aos
seus alunos se o frasco estava
cheio e, imediatamente, estes disseram que SIM. O professor, então, pegou
uma caixa cheia de bolas de
gude e a esvaziou dentro do pote. As bolas de gude encheram todos os
vazios entre as bolas de golf.
O professor voltou a perguntar se o frasco estava cheio e voltou a ouvir de
seus alunos que SIM.
Em seguida, pegou uma caixa com areia e a esvaziou dentro do pote. A areia
preencheu os espaços vazios
que ainda restavam e ele perguntou novamente aos alunos, que unanimemente
responderam que o pote agora
estava cheio.
O professor pegou um copo de café (líquido) e o derramou dentro do pote,
umedecendo a areia.
Os estudantes riam da situação, quando o professor lhes falou:
"Quero que entendam que o pote de vidro representa nossas vidas.
As bolas de golf, são as coisas mais importantes, como o amor, os filhos, os
amigos.
São aquelas com as quais nossas vidas estariam cheias e repletas de
felicidade.
As bolas de gude são as outras coisas que importam; o trabalho, a casa
bonita, o carro novo.
A areia representa todas as pequenas coisas. Mas, se tivéssemos colocado a
areia em primeiro lugar
no frasco, não haveria espaço para as bolas de golf. O mesmo ocorre em
nossas vidas.
Se gastamos todo nosso tempo e energia com as pequenas coisas, nunca teremos
lugar para as coisas realmente
importantes.
Prestem atenção nas coisas que são cruciais para a sua felicidade.
Brinquem com seus filhos, saiam para se divertir, dediquem um pouco de tempo
a vocês mesmos, busque o
amor e creia nele, pratiquem seu esporte favorito, ....
Sempre haverá tempo para as outras coisas, mas ocupem-se das bolas de golf
em primeiro lugar.
O resto é apenas areia ...
Um aluno se levantou e perguntou o que representava o café.
O mestre lhe respondeu:
"Que bom que me fizestes esta pergunta, pois o café serve apenas para
demonstrar que não importa quão
ocupada esteja nossa vida, sempre haverá lugar para tomar um café com um
amigo."

"Por que eu sempre nado contra a corrente? Por que só assim se chega às
nascentes" José Lutzemberger

Para quem teve o tempo de ler até o final e especial agradecimento para ti,
Cristina, vai meu carinhoso abraço, como se fosse nosso "cafezinho".
Carmen

_______________________________________________________
Yahoo! Acesso Grátis - Internet rápida e grátis.
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Skype

Pessoal. Eu instalei o skype, mas estou com problemas no som. Eu ouço as pessoas, mas elas não me ouvem. Será algum segredinho na configuração do som que eu não conheça? Alguém pode me ajudar? Abraços!

Marli

Filmagem TV Escola

No dia 30 de junho, a equipe da TV Escola esteve em nosso colégio para fazer uma filmagem a fim de mostrar os blogs Vidas Secas- Da ficção à realidade e Opinião , que desenvolvo , o primeiro com 8ª série, o segundo com Ensino Técnico, pós médio. O objetivo é a produção de um video para ser exibido no programa Salto para o Futuro, em que serão discutidas novas formas de aprender utilizando interação com comunidades virtuais. Foi um aprendizado, uma experiência gratificante. Esperamos que nosso trabalho possa ser bem aproveitado, com as falhas que possa ter por ser uma primeira experiência. Nós estamos aprendendo muito juntos e temos tido uma participação grande com comentários motivadores de internautas e que têm acrescentado muito às nossas discussões. Visitas e sugestões são bem-vindas!!! Abração!



Professora Marli

diversos projetos e eventos

• Novo projeto, do professor Caio Riter, de Porto Alegre. Confiram: http://anaerodrigo.zip.net (dica da Marli)



• Projeto com um grupo de alunos do curso de Alfabetização de Adultos do CEJA - Centro de Educação de Jovens e Adultos. Visite a produção em http://www.geocities.yahoo.com.br/ntecriciuma



• Os resultados da capacitação com os professores responsáveis pelas salas ambiente de informática realizada pelo NRTE-Ribeirão Preto:


• http://geocities.yahoo.com.br/grupo14derp


• http://geocities.yahoo.com.br/conalvesed


• http://geocities.yahoo.com.br/clemada


• http://geocities.yahoo.com.br/macantarela


• http://geocities.yahoo.com.br/kidochess2000


• http://jornaljr.zip.net (deixem recadinhos)


• http://geocities.yahoo.com.br/belapata


• http://orivaldopugnolli.vilabol.uol.com.br


• http://renatojnves.vilabol.uol.com.br


• http://eejenny.vilabol.uol.com.br



• Projeto de divulgação e intercâmbio de produção textual de alunos de sétima e oitava série. >> http://palavraaberta.blogdrive.com



• O CEPIC - Programa da informática educativa de Novo Hamburgo (que sedia o NTE Vale do Sinos) realiza o V Fórum de Informática Educativa, que ocorrerá nos dias 06 e 07/07/2005 no próprio NTE - Rua 05 de abril, 280 - Bairro Rio Branco - Novo Hamburgo - Fone: 582-95-37

Linguagem da internet influencia sala de aula

Há quatro anos, a professora Cássia Panizza Batista entrou numa sala de aula de ensino médio em Osasco e apanhou no chão um bilhete, desses que os alunos trocam em segredo nas aulas.

Sem querer, levou-o para casa e ficou surpresa com o que leu: frases curtas, abreviações, ícones, uma linguagem semelhante aos bate-papos no computador (chats).

Cássia se interessou pelo estilo dos bilhetes e os analisou em sua dissertação de mestrado na Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas (FFLCH) da USP.

Conversando com um grupo de alunas do 2º ano do ensino médio de um colégio particular em Osasco, Cássia teve acesso a 38 bilhetes trocados entre elas, dos quais 13 foram estudados no trabalho.

"Ao mesmo tempo, foram aplicados 40 questionários entre os estudantes, com idade entre 15 e 16 anos, para verificar o acesso ao computador e sua utilização, especialmente os programas e sites de bate-papo, como o ICQ", conta.

{leia mais no IDGNow]

por Suzana

Social Bookmarks

ou Favoritos Sociais (bah!)

Iniciativa do yahoo na linha do del.icio.us
Para quem já tem uma ID yahoo é quase imediato.

Faça uma criança feliz

Quando for projetar jogos e websites para crianças, pare com aquela velha desculpa de que todo mundo tem uma criança dentro de si. Chame uma criança de verdade para testar o jogo, observe seu comportamento e converse com ela. Ela pode inclusive fazer parte da equipe de design, duvida?

KidPad é um aplicativo de contação de histórias para crianças desenvolvido por pesquisadores da Universidade de Maryland e mais de 100 crianças do mundo todo. Pra começar, a interface não tem texto algum. Três caixas, uma em cada canto da tela, podem ser abertas e seu conteúdo são ícones muito bem bolados.

leia mais no Usabilidoido
Technorati Tags: softwares, infantil

dica da mary Grace.

Criador do Blogger aposta em podcasts

Em entrevista à Playlist, Evan Williams, fundador do Blogger, fala sobre o Odeo, novo serviço de criação, busca e gerenciamento de podcasts.

No IDG Now, para ler depois.

Tags: podcasting, blogs, blogger

Mais recursos para o Skype

Além das conversas de voz com ótima qualidade, de outros recursos comuns aos comunicadores instantaneos e do vskype há o Video4Skype (equivalente ao vskype) e a SAM, que é uma secretária eletrônica.

Agora todos poderão deixar recados em seu Skype quando você não estiver por perto da máquina poderá deixar uma mensagem gravada personalizada.

Na revista Veja desta semana também há uma matéria sobre o criador do Skype e as suas ambições atuais. Quem quiser acessar, pode clicar no link: http://veja.abril.com.br/290605/p_104.html

postando texto e imagem no Blog até a partir do telefone celular

Um pequeno tutorial para:

.:: postar imagens em blogs que não permitem adicionar imagens.

.:: postar imagem e texto no blog via e-mail.

.:: postar imagem e texto no blog usando o telefone celular.

<< a foto aí do lado foi postada originalmente em Onde anda Su? usando um Motorola V220 e uma conta no Flickr que redireciona para o blog (Blogger).

Os gatinhos são meus alunos da sexta série, turma de basquete masculino, no Colégio Militar de Porto Alegre.

por Suzana

Trasteando co zoomblog

Por medio dos meus compañeiros de Aulablog, dou coa ferramenta Zoomblog para a creación de blogs.

ZoomBlog é, como o describen os seus creadores, "un servizo de blogs desenvolto polo equipo de eListas, e integrado co proxecto eGrupos.net que se agrupa baixo un completo contorno "social" numerosos servizios integrados (listas de correo, contactos, álbum de fotos, publicación de ficheiros, enquisas, compra/venta e subastas, etc. ...e agora... blogs".

Trasteando coa ferramenta, coincido cos seus creadores que se trata dun contorno de xestión dinámico, e con posibilidades moi interesantes.

Seguindo as súas indicacións, primeiro abrín unha conta en eGrupos.net e seguín as precisas indicacións para a creación do blog. No formulario para a creación do mesmo atopeime con que nos ofrecen tres niveis de capacitación (iniciación, intermedio e experto), o que o convirte nunha plataforma ideal, sobre todo para aqueles que se inician no mundo dos blogs e que desexan personalizar e configurar o seu blog completamente, integralo con outros servizos, etc.

Ao entrar na interface de administración, atopeime cun panel moi sinxelo e estupendamente ben explicado; ademais levei a grata sorpresa de que podes importar e exportar os contidos doutros servizos de blogs, como por exemplo de blogger ou blogia (como foi no meu caso), probei e... faacil.
Probei a moodificar as plantillas para traducilas ao galego (podería ser a calquera outro idioma e... faaacil)
Incorpora un servizo de estatísticas (sinxelo, pero suficiente) e dispón da posibilidade de sindicación, postear por mail, e recibir todo tipo de retroalimentación básico para ter un bo seguimento do blog. Permite incorporar etiquetas (tags) ás entradas e a súa ligazón ao sitio que desexes (ZoomBlog, Technorati, Flickr, Del.icio.us ou calquera outro).
Permite tamén aceptar que outras persoas remitan os seus posts ao blog e que sexan publicados ao mesmo.

Para o pouco que trastei con esta ferramenta, pareceume estupenda; tanto que a pesar da morriña que me dá mudarme, bastou media hora para animarme a que en breve, en canto deixe de ser unha ferramenta beta, zoomblog sexa o sustento de Sekeirox.
A miña proba: http://sekeirox.zoomblog.com

Un saúdo:
Carlos Santos

Localizando o Vamos Blogar e seus vizinhos

como fazer para localizar o seu blog? veja aqui

postado por Su

blogs notáveis

Hoje conheci dois blogs que chegaram por uma dica numa lista de discussão. Obrigada, Mary Grace!

O Louza Digital me levou ao Intermezzo. Aproveitei para convidar a Sônia, blogueira do Lousa Digital para participar do Vamos Blogar?. Espero que ela aceite, pois terá muito à contribuir.

:: Suzana, post original

Technorati Tags: blogs, cibercultura, blogosfera, educação

Blogs e avaliação

Breves e não revisadas notas.

Refletindo sobre o post da Iris que fala do uso de blogs na avaliação:

É necessário considerar inicialmente a distinção entre blogs como instrumentos de avaliação e blogs como espaço de aprendizagem. Isso não me parece claro no texto dos autores. Eles confundem, também, os objetivos de alunos e professor em relação ao blog.

Pensando no uso de blogs como instrumentos de avaliação:

:: O blog deve dar visibilidade em relação ao cumprimento ou não dos objetivos da disciplina ou curso.

:: A avaliação pode compreender dois espaços diferentes: forma e conteúdo. Considerando que estes não são espaços estanques, ao contrário, se complementam dialeticamente. ------ segue no Onde anda Su?

Technorati Tags: blogs, educação, avaliação, education, evaluation

conhecendo diversos sistemas sem ter que instalar

É possível conhecer, testar e avaliar diversos softwares de blog, wiki, groupware, forum, cms e outros sem ter que instalar. O OpenSourceCMS permite isso. Além disso, pode-se acessar a foruns e comentários além de discutir e submeter sistemas para serem incorporados ao sítio.

Technorati Tags: cms, blogs, wiki, opensource, forum, softwares

Projeto Melhor Idade

Visite o flog e conheça o projeto do Núcleo de Tecnologia Educacional de Boa Vista / RR.

Este projeto é a realização de um antigo sonho da equipe do NTE, eu como Professora dessa turma tão especial presenciei verdadeiros momentos de aprendizagem e troca de experiências. A perseverança e a vontade de aprender é marca dessa turma. [ Soraya ]

URL >> http://melhoridade.flog.oi.com.br/

II EPAD

Nos dias 12, 13 e 14 de Julho de 2005, no Rio de Janeiro, estará ocorrendo o II EPAD - II Encontro de Professores da Associação de Docentes do Colégio Pedro II. Este é um evento acadêmico onde os professores apresentarão sua produção acadêmica e teremos um espaço de circulação e discussão de idéias.

Serão apresentados 99 trabalhos divididos em 5 eixos temáticos:

Eixo ? Cotidiano Escolar

Eixo ? Educação e Tecnologias

Eixo ? Produção Docente

Eixo ? Avaliação

Eixo ? Articulação de Saberes

Será lançado uma publicação com todos os trabalhos apresentados na íntegra, assim como, um CD-ROM, com o mesmo conteúdo.

Maiores detalhes sobre o evento em http://www.adcpii.com.br/atividades.htm

Jornal escolar on line

Gostaria de divulgar a segunda edição de nosso jornal on line.Iniciei o jornal este ano, com a participaçao de professores e alunos,divulgando os trabalhos e projetos desenvolvidos na escola. O jornal é bimestral, tem seis páginas e esta edição já apresenta modificações sugeridas pelos alunos. Comentários e sugestões são bem vindos!




http://caicmarianonline.tripod.com


Gládis Leal dos Santos
Informática Educacional
Joinville, SC

MEC utiliza nova tecnologia de educação a distância

Nova tecnologia capaz de democratizar o acesso à internet, principalmente em municípios remotos não servidos pelas empresas provedoras desse serviço, chega ao mercado brasileiro em setembro

A solução é a WI-Max (Worldwide Interoperability for Microwave Access), tecnologia de acesso de banda larga sem fio que cobre área de até 50 quilômetros.

A Wi-Max permite a criação de rede metropolitana comunitária sem fio e pode levar acesso à internet a áreas de baixa renda e zonas rurais.

Em junho de 2004, o Ministério da Educação, por meio da Secretaria de Educação a Distância (Seed), e a Intel firmaram acordo de apoio e desenvolvimento de projeto-piloto de conexão de escolas à Internet com tecnologia sem fio, para a capacitação de professores e o desenvolvimento de soluções pedagógicas baseadas nessa tecnologia.

O local escolhido para implementação do projeto-piloto foi a cidade histórica de Ouro Preto que, por ser tombada pelo patrimônio histórico, tem restrições a obras civis, necessárias para os procedimentos de cabeamento de redes, além de possuir topografia acidentada que dificulta soluções de comunicação.

Ouro Preto não tem conexão em banda larga em grande escala e sua comunidade é similar, do ponto de vista socioeconômico, à maioria das comunidades brasileiras.

A Universidade Federal de Ouro Preto foi escolhida para capitanear o projeto que será implementado em 2005 no município e atuará como agente de coordenação, desenvolvimento de pesquisa e avaliação do projeto-piloto.

As escolas serão equipadas ou terão equipamentos atualizados.

Haverá a criação do Núcleo de Tecnologia Educacional Municipal, responsável pela condução dos programas de capacitação de professores e dirigentes, com o projeto Intel Educação para o Futuro.

Serão desenvolvidas estratégias de utilização de ambientes colaborativos, acesso a conteúdos e projetos de educação a distância, destacando o desenvolvimento de projetos para construção de conhecimento, usando o Ambiente Colaborativo de Aprendizagem desenvolvido pela Seed (e-ProInfo).

O sinal será transmitido de uma antena base para outras antenas nas casas ou escritórios.

Segundo representantes da Intel, em dois anos o usuário não irá precisar de antena externa, pois a tecnologia estará no computador, com custo zero.
(Assessoria de Imprensa Seed)

Refletindo sobre blogs

A Iris traduziu em parte este post do The Daily Grind. O texto que fala sobre a avaliação de estudantes por meio de seus blogs está no Projetos Colaborativos.

Vale a pena ler o texto original (em inglês), também, principalmente porque traz muitos comentários e links para outros posts. \pretendo fazer isto mais tarde e postar aqui alguma reflexão.

Livro "inocenta" games e derruba mito de vilões da violência

A pedagoga Lynn Alves decidiu que era hora de escrever um livro sobre jogos eletrônicos quando passou a ser questionada por pais e professores sobre a relação que as crianças e adolescentes têm com os games. Foi aí que surgiu "Game Over: Jogos Eletrônicos e Violência", livro em que ela utiliza sua experiência na área de educação e tecnologia para analisar a influência dos jogos na vida dos usuários.

Em "Game Over", a autora relata que os jogos podem funcionar como espaços de elaboração de conflitos, medos, angústias, sociabilidade, prazer e aprendizagem. >> leia mais na Folha Online

Tags: jogos, games, educação, tecnologia

blogs, memória e história

O meu blog apareceu no quadrinho de referências da semana do Inagaki (Pensar Enlouquece, Pense Nisso) e, no papo que travei com ele, fiquei sabendo do seu artigo sobre blogs para o Digestivo Cultural >> Blogo, logo existo. Claro que, assim que o hospital, o helicoptero e o meu ante-projeto permitiram, eu fui ler.

O artigo está muito bom, como tudo o que ele escreve. Consegue abranger num texto relativamente curto inúmeras possibilidades dos blogs, inclusive discutindo alguns exemplos. Neste sentido, contrasta violentamente com as superficialidades encontradas por aí como, por exemplo, aquele artigo da Veja, que tantos comentários gerou.

>>> continua

por Suzana Gutierrez

Tags: blogs, blogosfera, blogosphere, blogging,

Sociedade em envelhecimento: experiências alemãs e realidade brasileira

- Jornada Internacional -

1. Objetivo: discutir as pesquisas e experiências alemãs em relação à uma sociedade envelhecida a partir de uma perspectiva da realidade brasileira.

2. Promoção: Núcleo de Estudos Interdisciplinares sobre o Envelhecimento / Pró-Reitoria de Extensão / Universidade Federal do Rio Grande do Sul

3. Apoio: Serviço Social do Comêrcio (SESC/RS)
Instituto Cultural Brasil-Alemanha (Instituto Goethe, Porto Alegre)
Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul

4. Local: Sede Campestre do SESC, av. Protásio Alves, 6220.

Com a presença de:
Prof. Dr. Clemens Tesch-Römer (Centro alemão de pesquisas sobre o envelhecimento – Berlim)
M.A.Michael Doh (Universidade Heidelberg)
Dr. Joachim Wilbers (Universidade Trier)
Dr. Susanna Re (Universidade Heidelberg)
Profa. Dra. Dra. hc. Ursula Lehr (Professora emérita da Universidade de Heidelberg)
Prof. Dr. Sergio Antonio Carlos (UFRGS)
Profa. Dra. Cornelia Eckert (UFRGS)
Profa. Dra. Leonia Capaverde Bulla (PUC/RS)
Prof. Dr.Agostinho Both (UPF)
Profa. Dra. Vania Herédia (UCS)
Prof. Dr. Johannes Doll (UFRGS)

No programa >> Pessoas idosas e a Internet >> Prof. Dr.Michael Doh (Universidade Heidelberg)

Inscrição no site www.ufrgs.br/3idade

:: mais informações e programa

Folksonomy ou classificação popular - artigo no JB Online

Saiu ontem a matéria de Júlio Preuss e Marcela Canavarro, que contou com a minha contribuição na definição e na descrição de alguns aspectos da classificação popular de conteúdo (folksonomy).

Queria agradecer ao Júlio pela oportunidade de colocar uma voz acadêmica num artigo que fala de uma tendência emergente na web e de poder contribuir de certa forma para divulgar este conhecimento nos espaços educacionais onde transito. O título do artigo é Os organizadores da web e ele saiu no caderno Internet.

Uma coisa que não falei na contribuição é sobre as possibilidades deste tipo de classificação popular para a educação. No meu entender, a principal potencialidade deste tipo de tagueção é a possibilidade de incrementar a colaboração e de construir referências personalizadas.

link alternativo para o artigo

postado por Suzana Gutierrez

Technorati Tags: folksonomy, gentonomia, taxonomia, taxonomy, tags, technorati, flickr, weblogs,